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이니 거울에서도 움직이는 손을 관찰한다.)
2.안전거울을 보며 몸을 자유롭게 움직여본다.
T.○○가 손을 뻗거나 발을 들면 거울 속 ○○의 모습은 어떻게 될까요?
C.똑같이요
T.○○가 움직이니 거울 속 ○○도 똑같이 움직여요.
C.네
<마무리
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우리 스티커붙이기해요”하며 칭찬과 격려를 해주며 활동을 마무리한다.
부분수업 활동계획안
결
재
지도교사
반 명
일 시
년 월 일 금요일
활동주제
신체(대근육):이불 산을 넘어서 엉금엉금
활동자료
이불
활동목표
몸을 움직여 이불을
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소리에 관심을 보이고 전화기를 응시한다.
- 교사가 영아의 발로 전화를 받는 모습을 보여준다.
T.“(영아의 발을 잡으며) 여기있구나”.“여보세요~ 네 알겠습니다~ 끊어요”
C.교사의 도움으로 발을 들어본다.
- 영아도 따라해 보도록 한다.
T
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이니 거울에서도 움직이는 손을 관찰한다.)
2.안전거울을 보며 몸을 자유롭게 움직여본다.
T.○○가 손을 뻗거나 발을 들면 거울 속 ○○의 모습은 어떻게 될까요?
C.똑같이요
T.○○가 움직이니 거울 속 ○○도 똑같이 움직여요.
C.네
<마무리
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차례대로 내려야 해요.
C 네
시간 및 일과
활동계획 및 실행
10:00~11:10
오전실내
자유놀이
2안전 어린이 될래요 안전 동요를 감상한다.
T우리 친구들이 차를 탈 때 어떻게 해야 하는지 들려주는 노래가 있어요. 한번 들어볼까요?
C 네~
3.노래를
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