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임의 익숙해지는 정도에 따라 조절이 가능하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 만4세 유아기의 영양문제를 설명하고 한 가지 예를 들어 일상생활지도 방법 및 활동계획안을 작성하여 보았다. 만4세 유아기에는 음식에 대한 선호가 뚜렷해지고 음식을
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유아기는 1세부터 5세까지로 이시기의 영양은 신체의 정상적인 성장과 발달에 중요할 뿐만 아니라 지능발달에도 영향을 미친다. 또한 일상생활의 기본적인 행동양식을 배우고 식 행동이나 식습관, 식품에 대한 기초 지식, 식사예절 등이 형성
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예민한 시기이며 교육에 대한 받아들임이 강한 시기로 지식의 흡수와 활용도가 매우 높다. 유아기에 습득한 영양에 대한 지식이 실제의 행동으로 연결되어 바람직한 식생활행동 패턴을 습득하게 되면, 어린 시기부터 자신의 건강유지는 물론
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한 건강 및 영양교육, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 건강교육의 개요
1) 주요개념
2) 건강교육의 필요성
3) 건강교육의 목표
2. 영유아의 건강교육 지도 유형 [예시 중심]
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영양교육을 진행할 수 있는 방법을 제안하시오.
1. 주제-영유아 영양교육
2. 영유아 교육기간에서의 영양교육 내용
1) 바람직한 식습관과 식사 예절형성
2) 유아기 영양 교육의 기본 원칙
3) 영유아 영양교육과 관련된 식단관리 내용
3. 비
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