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전문지식 924건

만5세의 발달단계 및 체험 장소를 선정하여 예술경험영역의 내용이 포함되며 체험 장소에 적합한 만5세반의 예술경험활동을 구성하여 보았다. 위와 같은 활동 프로그램을 구성함에 있어 가장 중요한 것은 교사의 능력과 역할이라 생각한다.
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  • 등록일 2015.06.10
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만5세 누리과정 지도서”, 2012 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론  1. 발문의 정의 및 유형   1) 발문의 정의   2) 발문의 유형    (1) 형식과 반응에 따른 분류    (2) 사고활동과 기능에 따른 분류  2. 본인이 유치원 교사(만5세 담당)라고 가
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  • 등록일 2013.07.25
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만5세 누리과정 교사용 지도서‘우리나라’ 41쪽 <속성열거법> ‘새로운 족두리’를 만들어 보세요 족두리의 불편한 점은? 족두리의 생김새는? 어떤 족두리가 좋을까? 새로운 족두리 그리기 활동방법 참고사항 및 유의점 <속성열거
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  • 등록일 2012.11.14
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만5세 관련 내용자료 참조 * 영유아보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서 론  1. 보육활동에 대한 계획, 유아들의 활동준비에 관한 계획 Ⅱ. 본 론  1. 활동 진행과정 - 대화체 형식으로 계획 Ⅲ. 결 론  1. 활
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  • 등록일 2014.07.07
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 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 누리과정의 생활주제 중 만5세 대상 교육계획안   1. 만5세의 발달과 교사역할     1) 자랑과 인정     2) 판단과 존중     3) 친구와 환경     4) 성취감과 자신감   2.
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  • 등록일 2018.10.09
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논문 323건

본 연구는 만5세 유아가 책읽기 경험을 어떻게 인식하고 있는지 알아보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 경기도 수원과 용인에 위치한 국공립 유치원 10개에 재원하고 있는 만5세 유아 206명을 대상으로 책읽기 경험에 대한 그림 그리기와 면
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  • 발행일 2019.09.11
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  • 발행기관 한국어린이문학교육학회
  • 저자 김순환, 김정숙
본 연구는 만5세 유아가 책읽기 경험을 어떻게 인식하고 있는지 알아보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 경기도 수원과 용인에 위치한 국공립 유치원 10개에 재원하고 있는 만5세 유아 206명을 대상으로 책읽기 경험에 대한 그림 그리기와 면
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  • 발행일 2017.09.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국어린이문학교육학회
  • 저자 김순환 ( Kim Soon-hwan ) , 김정숙 ( Kim Jeong-suk )
이 연구는 몬테소리 수 교육 프로그램이 만5세 유아의 경제개념, 소비행동, 수 연산 능력 증진에 효과가 있는지 살펴보아 몬테소리 수 교육 프로그램이 유아를 위한 경제교육의 한 방법이 될 수 있음을 밝히고자 하는데 그 목적이 있다. 이 연
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  • 발행일 2012.02.21
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  • 발행기관 한국아동교육학회
  • 저자 김도진 ( Do Jin Kim ) , 최성열 ( Sung Yeol Choi )
본 연구의 목적은 혁신유치원 만5세 바다반 홍교사의 학급수준 교육과정 개선에 관한 실행연구를 통해 혁신유치원의 이해를 돕고 관련연구의 기초자료를 제공하는데 있다. 1년간의 실행연구에서 참여관찰, 심층면담, 문서수집 등의 방법으로
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  • 발행일 2020.01.08
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  • 발행기관 한국열린유아교육학회
  • 저자 홍새봄, 배지현
만5세 유아 각 23명을 실험집단과 비교집단으로 선정하여 개발된 행복누리카드를 활용한 인성교육 프로그램을 적용하였다. 실험집단은 9개월 간 20회기에 걸쳐 개발한 인성교육 프로그램을 적용하여 수업을 실행하였고, 비교집단은 같은 기간
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  • 발행일 2015.10.25
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  • 발행기관 한국유아교육학회
  • 저자 고현 ( Hyun Go ) , 민형덕 ( Hyung Duk Min ) , 김은경 ( Eun Kyoung Kim ) , 유경아 ( Kyoung A You )

취업자료 3건

XX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분 날짜 관찰내용 관찰평가 신체운동 8월 22일 체육활동으로 장애물 건너기를 하는 중 빠른 속도로 장애물을 통과하여 뛰어가고 있다. 또래 여자 아이들에 비해서 다양한 운동 활동에서 뛰어난 운동 능력을
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  • 등록일 2016.07.25
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에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다. 좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분 날짜
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  • 등록일 2017.02.01
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  • 직종구분 기타
위를 걸어가고 있다. 다른 여자 아이들에 비해서 다양한 운동 활동에서 뛰어난 운동 능력을 보여주고 있는 것으로 보인다. 의사소통 7월 11일 오후 간식 시간에 갑자기 선생님에 ‘똥개’라고 말하며 매우 재미있어 한다. 평소 언어사용이 과
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  • 등록일 2016.07.22
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