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사고 예방 프로그램을 제시함으로써, 영유아의 주요 건강문제인 사고를 예방하고자 실시되었다. 그리고 이를 위해 구체적인 조사대상으로 S 시 한 구의 구립 보육시설 세 곳을 선정하여, 사고 관련 기록 분석 및 보육교사와의 설문지를 이용
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교사들이 소비자교육에 관심을 가지고 소비자 교육의 의의를 자각하여야 한다.
둘째, 교사들이 활용할 수 있는 실생활과 연결된 다양하고 재미있는 멀티미디어 자료를 활용한 소비자 교육 프로그램을 보급하여야 한다.
셋째, 교과시간외에
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분석하였다.
첫째, 부산시 유아교육기관의 음악교육환경 실태를 인적환경을 중심으로 조사하기 위해 빈도분석과 백분율로 통계처리를 하였다.둘째, 유아음악교육에 관한 인식 및 음악교육의 목적, 음악수업의 내용과 방법, 교육평가에 관한
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도식기(schematic stage : 5-8세)
2. 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용
1) 노래 부르기
2) 악기 다루기
3) 신체 표현하기
4) 소리 탐색하기
5) 음악 감상하기
3. 예술경험에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
참고문헌
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멀티미디어에 관한 교육적 정보는 많이 부족한 실정이다.
여러 연구자들이 생각하는 앞으로의 연구 방향은 멀티미디어의 효과 나 활용화 방향에만 주를 이루고 있다. 저 역시 이러한 연구는 유아교육 및 우리나라의 전반적인 교육의 발전을
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