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면담을 실행할 때, 긍정적인 면담방법과 부정적인 면담방법에는 어떤 것들이 있는지 논해 보았다. 부모는 교사와의 의사소통을 통해 기관에 자신의 의사를 표현하는데 이러한 의사소통 중 하나인 부모면담을 시행하는 기관이, 그렇지 않은
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면담방법에 대해 설명하였다. 아동상담은 아동들이 성장하면서 겪게 되는 ‘보통’의 문제가 더 심각하게 되거나 비행이나 정서장애로 되는 것은 예방하는 수단이다. 따라서 아동상담은 평가, 부모, 교사자문, 환경의 변화를 통해 어려움에
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, “멘토링 활동이 유치원 교사의 전문성 발달에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학부모 면담의 개념
2. 학부모와의 면담시 긍정적인 면담방법
3. 학부모와의 면담시 부정적인 면담방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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방법이다. 학부모면담은 등하원시간을 통하여 짧게 비공식적인 방법으로 필요한 정보를 교환하기도 하지만 일반적으로 어린이집의 공식적인 일정을 마련해서 자녀의 생활전반에 걸친 내용을 서로 교환하고 상담하는 시간을 갖게 된다. 부모
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존중되어야 한다.
-치료목표를 정확히 세워서 전문적인 개입을 실시한다.
-치매노인에 대해 정신보건사회복지사는 케어 제공자, 교사, 상담자, 의뢰자, 촉진자, 대변자로서의 역할을 한다. 우울증 환자가 왔을때 면담방법과 프로그램
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