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몬테소리 교육의 기본 사상
3. 교수원리
4. 몬테소리 교구의 특징 및 원리
5. 몬테소리 수학교구의 예
1) 수량 개념의 기본(0에서 10까지의 수의 기본개념과 숫자 이해)
2) 십진법
3) 연속 수 소개
4) 가감승제
5) 가감승제의 강
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1. 수학 교육의 정의
- 몬테소리 수학 교육이란?
- 수학 교육의 필요성
2. 수학 교육의 목적
3. 수학 교육의 교육방법
1) 수학 교육의 방향
4. 수학 교육의 특징
1) 특징
5. 수학 교구의 제시방법
1) 수학 교육의 내용과
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수학교육의 목적
직접적인 목적
생활 속에 막연히 익숙해진 수량에 대해서
논리적으로 수량의 개념을 인식하며 체계적
으로 이해하여 수학적인 두뇌를 육성함에 있
다.
간접적인 목적
유아가 문화전체를 습득하기 위해 인격형성
에 필
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수학교구를 통한 정신활동으로 질서, 정밀함, 주의력 향상, 정서의 안정, 내면적 규율, 집중현상을 일으켜 타인에 대한 배려, 사랑, 친절, 즐거움이 발현되어 바람직한 인격 형성의 토대가 된다. 몬테소리 수학영역, 창지사, p,19
2) 수학영역 교
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여 사전검사 점수를 공변인으로 하여 공변량분석을 통해 유의도를 알아보았다.
④ 결과 및 해석
몬테소리 수 교육활동이 유아의 수학개념 발달 및 태도에 미치는 영향을 분석한 결과는 다음과 같다.
2. 수학 태도
몬테소리 수 교육 활동에 의
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