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[무용학연구법]
무용/동작 치료프로그램이 다문화가정
아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
· 과학기술부의 2007년도 자료에 의하면
다문화가정 자녀의 초등학교 미 진학 또는 중도 탈락률은 15.4%,
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무용동작치료프로그램의 실례
다음 프로그램은 Halprin(2000)의 동작과 이미지에 의한 프로그램의 첫 회기를 소개한다. 정신신체적 시각화 과정과 동작표현의 과정을 잘 보여주는 프로그램이다.
1) 경청단계 : 원으로 둘러앉아 참가자들의 문제
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무용동작치료프로그램이 초등학교 고학년의 스트레스 학교적응에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2016.
김애희, 웃음활동을 병행한 집단미술치료가 방과 후 보육교실 아동의 스트레스 대처능력, 사회적지지 및 생활만족도에
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무용 치료(DANCE MOVEMENT THERAPY)의 방법론에 관한 이론적 고찰, 이화자대학교 대학원 논문, 1994.
이유리, 최근 국내외 무용치료 현황 및 제도적 발전에 관한 연구, 경성대학교 교육대학원 논문, 2003.
이정현, 무용/동작 치료 프로그램이 직장인의
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무용/동작치료 프로그램이 직장인의 직무스트레스에 미치는 영향
-대인관계 스트레스 및 자아존중감을 중심으로-
Ⅰ. 서론
· 연구의 목적
직무스트레스를 야기 시키는 중요한 개인의 신체적 및 정서적 측면과 조직의 환경적 상
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