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무용학과 학생들로 하여금 한국춤의 기본이 되면서부터는 한 층 고전무용으로 정립된 것이다.
Ⅸ. 한국무용(전통춤, 전통무용, 민속무용) 태평무
태평무가 어느 때부터 전승되어 왔는지에 대하여는 확실히 알 수가 없으나 문헌 기록이나 국
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무용학과 교과과정을 중심으로, 경성대학교 교육대학원, 석사논문, 2012
안정은, 창의적 예술 공간으로서의 예술창작스튜디오 활성화 방안 연구, 국민대학교 행정대학원, 석사논문, 2011
정철현.『문화정책과 예술경영』. 서울: 서울경제경영, 2
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직업재활상담가(한국직업재활학회), 청소년상담원(한국가족계획협회), 예술치료전문가(관련학회)
③ 의료자원
신경정신과의사, 정신간호사, 임상사회사업가, 소아·신경정신과의사, 소아과의사, 재활의학과의사, 예방의학과의사, 작업치료
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직업창출정책
이 중요한 정책적 수단이 되어야 합니다.
참고문헌(사이트)
장애인 고용의 경제적 효과 / 유 동철 - 카톨릭 대학교 사회복지학과 강사
정기원 등(1996), 장애인 취업실태와 고용의 경제적 효과, 한국보건사회연구원.
http://www.mohw.go.
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학과 석사학위논문, 2013
최리나, 『무용전공 대학생들의 정서와 내적동기가 신체적 자기개념에 미치는 영향』, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 2011
최지현, 『정서지능과 자아탄력성이 대학생활 적응에 미치는 영향』, 연세대학교 대학원
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창출 수단 6
2) 수익 및 인적 현황 7
3) 기업의 후원 8
3. 시민사회 측면 9
1) 시민사회와의 상호작용 9
2) 장애인들의 사회 참여 10
IV. 시사점 11
1. 기업과 사회적 기업의 연결고리 형성 11
2. 다양한 분야의 장애인 일자리 창출 11
3.
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직업능력개발원,「중소기업인력실태조사보고서」, 2003
한진희 외,「한국경제의 잠재성장률 전망: 2003~2012」, 한국개발연구원, 2002
2. 국외문헌
Bureau of Labor Statistics, Current Population Survey, U.S, 2001
CESifo DICE Report, Hartz IV - Welfare to Work in Germany, 2005
I
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창출함으로써, 스코틀랜드의 관광 산업은 문화 르네상스에 있어 핵심이 될 수 있었으며, 이를 통해 다른 사회에 속하는 사람들을 궁극적으로 유입하여 경제 활동에 참여 시킬 수 있었다.
또한, 다른 직업이나 산업과는 달리, 이러한 것이 치
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미래전망
IV. 설문조사의 응답자별 분석
1. 사서의 자질
2. 가장 선호하는 관종
3. 사서직의 미래전망
IV. 사서직 취업을 위한 대책 및 노력
1. 학과교육적인 측면
2. 개인적인 측면
3. 기타
V. 맺으면서
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직업윤리에 대한 연구", 동국대학교 대학원 국민윤리학과 석사학위 논문
팽원순, "보도와 기자윤리",「언론인의 직업윤리」,한국언론연구원,1987.
한병구,「언론과 윤리법제」,서울대학교 출판부, 1996.
필립 패터슨 외(2002). 언론 윤리 이론과
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창출인 2) 변화주도인 3) 전문역량인
6-1. 위의 세가지 인재상 중에서 자신과 가장 적합하다고 생각하는 것 하나를 선택하여 그렇게 생각하는 이유를 구체적인 사례(행위에 따른 결과 등 포함)를 포함하여 기술해 주십시오.(700자)
6-2. 공사의
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창출하는 예술인이 되겠습니다. 1.해당 학과(부)에 지원한 동기 및 지원을 위한 학업 준비 노력에 대해 기술하시오
2.살아오면서 가장 힘들었던 일과 이를 어떻게 극복했는지를 구체적으로 기술하시오
3.편입학 후 학업계획, 관심분야,
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창출이라는...(이하생략) - 자기소개서
① 본인의 직업관에 대하여 설명하고, 한국남동발전이 그에 부합하는 이유와 한국남동발전에 입사하기 위하여 본인이 특별히 노력한 경험(학과목, 자격증 등)에 대하여 상세하게 기술해 주십시오.
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학과
학점/만점
고등학교 졸업
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대학교 졸업/재학
/
대학원 졸업/재학
/
이름
가족관계
직업
이름
가족관계
직업
자격증
발 령 청
취 득 일
자격증
발 령 청
취 득 일
언어
TEST명
점수
회화능력
상 중 하
상 중 하
병역
계급
기간
면제사유
필/면
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창출하는 조직력과 공동체의식
2. 간호사- ‘목표가 있다면 끊임없이 그것을 꿈꾸고 상상해라’
3 연구직- 숯불처럼 은은하고 강한 인내심
4. 영업직- ‘길이 없으면 길을 찾아라, 찾아도 없다면 길을 만들어라’
5. 공사 인턴사원-‘새로
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