|
무용 예술의 이해 김말복(무용인) 저 | 이화여자대학교출판부 | 2003.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체와 움직임이 적용된 우리 주위에서 흔히 일상적으로 접할 수 있는 것의 사례
2. 사례의 적용효과 및 영향, 발전가능성
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
|
|
|
무용과 아주 유사하다. 발레의 비현실적인 치장과는 대조적으로 그 움직임의 기본 동작은 골반 부분에서 나오기 때문에 흔히 관능적이고 가끔씩 성적인 분위기를 띄게 된다. 무엇보다도 재즈댄스는 하나의 스타일로서 수많은 발레와 현대무
|
|
|
그것이다. 아울러 자신이 거주하는 시군구의 정신건강복지센터에서 상담과 사례관리를 받을 수 있다.
C. 참고문헌
정성희, 박영숙(2020). 생활과 건강. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
홍순정, 이규미(2009). 정신건강. 한국방송통신대학교
|
|
|
움직임의 현상을 포함하는 분야에서의 연구들은 운동행동의 심리학의 기초로서 운동제어 분야에 직접적인 의미와 관계를 가진다. 뿐만 아니라 응용적인 차원에서도 운동행동 심리학의 기초는 선수의 선발, 훈련 및 연행에 직접적으로 유용
|
|
|
일상적인 활동 중에 자주 사용되는 근육군의 신전과 이완을 위한 것이다.
사람들은 일상 생활 중에 매우 간단한 업무를 수행하면서도 거북하고 무리한 방법으로 신체를 움직임으로써 긴장과 스트레스를 곧잘 유발한다. 생활 중에 스트레칭을
|
|
 |
적용하여 스트레스 감소에 긍정적인 효과를 가져왔음을 보고하는 연구들이 있다(Buckworth,Dishman, 2002; Carron, Hausenblas & Eastabrooks, 2003). 유아신체활동과 스트레스간의 관계를 밝힌 대다수의 연구들은 유아교사들이 직접 유아들과 활동한 것이 아
|
|
|
수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
|
|
|
수 있다. 즉 유아의 전인적인 인간발달을 돕기 위해 활발한 신체활동을 한다는 것이다. 이럼에도 불구하고 각 대학교과과정에서 유아 신체(운동)활동에 관한 용어 쓰임이 다르게 나타나는 이유는 무엇일까? 문자로 표현되는 외적인 상징체계
|
|
메뉴펼치기
