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구성주의 학습」,『우리교육』2005. 1.
-정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003
-메리 사임, 『피아제가 보여주는 아이들의 인지 세계』, 문용린 역, 학지사, 2006. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석 이론 - 프로이드, 에릭슨
1) 프로이의
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구성주의 교수 학습 방법을 중심으로. 단국대학교 교육대학원. 2012
최영금. 페미니즘의 역사적 맥락에서 본 한국 여성 스포츠. 한국체육대학교 2012
테니스 상금, 남이 여보다 더 받아야 한다고? chosun.com 스포츠. 2016.02
(http://news.chosun.com/site/da
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구성주의적 도덕교육론 : 개인적 구성주의(피아제), 사회적 구성주의(비고츠키, 태펀-내러티브)
16.데이먼 : 도덕적 자아이론
17.블라지 : 도덕적 정체성이론
18.호프만 : 공감이론
19.피터스 : 도덕성 발달 이론
20.뒤르켐 : 도덕사회화론
21.윌
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무의식과 의식
3.2. 정신의 구조
3.3. 성격의 발달 단계
3.4. 불안과 방어기제
3.4.1. 불안
4. 아들러의 심리치료
4.1. 아들러 치료의 이론적 개념
4.1.1. 주관적 인식 혹은 현실에 대한 해석
4.1.2. 통합적이고 전체적인 성격발달
4.1.3. 사회적
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무의식, 개인과 사회관계에서의 심리사회적 발달, 그리고 인지적 발달을 규명한 인지발달이론처럼 보다 근원적인 청소년기 특성을 파악하고 이에 대한 시사점을 연구하였더라면 더 나은 결과가 나왔을 것이라고 생각한다.
참고문헌
청소년
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