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문체 ② 개성적 문체
(나) 수사학상의 특징에 따라
① 강건체ㆍ유유체
② 간결체ㆍ만연체
③ 화려체ㆍ건조체
(다) 어휘의 특성에 따라
①구어체ㆍ문어체
② 한문체ㆍ국한문 혼용체ㆍ국문체
유형적 문체
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문어체들보다는 구어체를 바로 문학에 넣음으로서 러시아 국민들이 문학에서의 러시아어라는 자긍심을 가질 수 있는 현실에 와 닿게 된 것이다. 바로 푸쉬킨에 의해 국민문화의 창조를 이룩해냈다고 볼 수 있는 것이다.
참고문헌
김수희(2010)
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근대계몽기 국한문체의 발전과 한문의 위상
1. 문제제기
2. 언문일치의 논리와 국문운동
3. 국한문체의 부활과 그 수사학
4. 표기법의 이데올로기와 국한문체, 국문체의 공존 양상
5. 한문의 새로운 자리 찾기
6. 맺음말
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Ⅰ. 개화기의 문체의 존재 양상과 함의
1. 국한문체(國漢文體) 등장의 배경과 의미
2. 한글 전용론과 그 이념적 배경
Ⅱ. 개화기의 시조
Ⅲ. 개화기의 배재학당 교육
1. 한문
2. 영어
3. 교양교육
Ⅳ. 개화기의 극장문화
Ⅴ. 개화
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국한혼용체로 쓰이면서 평민의 문체로 자리 잡았다.
-한글 자강기: 강화도조약(1876) 이래 경술국치(1910) 시기까지의 자강기에는 문자 문제가 대두되면서 한글에 대한 자각과 보급이 크게 일어났다.
-한글 수난기: 일제 강점 시기는 국어가 일본
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문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시
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문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시
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문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시
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문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시
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문체와 깨끗한 필체로 작성하라.
2.자기소개서 작성시 유의 사항
■ 독창성있는 자기소개
■ 논리적인 문맥 연결
■ 중복되는 말의 회피
■ 한글과 한문의 병용
■ 맞춤법, 띄어쓰기의 중요성
■ 성장과정의 연대순 기술
■ 회사에 따
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