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3
2
2.0*10^-3
2
2.29*10^-3
평균
1.75*10^-3
평균
2.0*10^-3
평균
2.29*10^-3
선팽창계수 실험값 α [ /℃]
1.02*10^-4
1.17*10^-4
1.17*10^-4
선팽창계수 이론값 α [ /℃]
1.67×10-5
1.89×10-5
2.3×10-5
오차(%)
84%
84%
80%
알류미늄
구 리
놋 쇠
※ 고 찰
세가지 금속을 통한 선팽창
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실험 또한 3번씩 수행했기 때문에 일반화 하기는 어렵지만 고체의 선팽창계수를 실험적으로 구해보고 그 과정을 알아볼 수 있었다는 점에 큰 의미가 있었던 실험이었다.
6.참고문헌 및 출처
일반물리학실험, 부산대학교 물리학 교재편찬위원
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팽창계수 측정 시 온도를 올리기 전에 다이얼게이지의 눈금을 반드시 0으로 맞춘 후 실험을 진행한다.
증기발생기와 금속 시료봉을 연결하는 고무관 안에서 증기가 자주 물방울로 맺혀서 막히니 주의한다.
8. 참고문헌 및 출처
일반물리학실
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실험으로 인하여 금속의 성질인 열전도성과 잘 늘어나는 성질을 알 수 있어서 만족스러운 실험이었다.
4. 참고문헌, 감사의말
- 참고문헌 -
대학물리학(북스힐) p.426 ~ 432
일반물리학실험(북스힐)
- 감사의 말 -
이제 실험도 다 끝나고 발표수업
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팽창 계수가 다를 수 있으므로 오차의 원인이 된다.
이번 실험은 실생활에서 많이 응용되고 있었다.
전깃줄, 철도길, 다리교량 연결 부위 등 고체의 길이변화를 수용하기 위해서 고체 선팽창 계수를 활용하고 있었다.
8.참고자료
일반 물리학1
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실험에 참가하기로 자원하였다. 그 중 24명이 편측 하지직거상 제한과 요통을 가져 실험에 필요한 조건을 만족하였다. 모든 피험자들은 물리치료에 대해 무지한 상태였고, 맹검법과 무작위 배정을 통해 BLR 치료 그룹(12명)과 플라시보 치료 그
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팽창시킬 수 있도록 도와준다.
4. 흉곽 물리요법을 수행하여 움직일 수 있도록 도와주고 분비물을 제거한다.
5. 산소를 공급하고, 저산소혈증으로 인한 호흡장애를 완화한다.
수행
1. 대상자의 호흡상태(호흡하기가 편안한지, 불편한지)를 사정
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물리학과 동양사상(『The Tao of physics』). 이성범
김용정 역. 서울: (주)범양사.
Gorbovskoi. Alexander(1994). 잃어버린 고대문명. 김현철 역. 서울: 자작나무.
Hartmann, Thom(1999). 우리 문명의 마지막 시간들(『The last hours of ancient
sunlight』). 김옥수 역. 서울
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실험과 모방
정치·경제·사회를 포함한 모든 영역에서 다른 나라가 시도한 새로운 정책의 추이와 결과를 살펴보고 이를 적절한 형태로 변형하여 자국에 적용.
(6)정부팽창을 억제하는 장치로서의 지방정부 간 경쟁
지방정부가 경제정책에 대
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6.2 단백질(Proteins) ------------------------------- 34
6.3 핵 산 --------------------------------------- 39
Ⅲ. Chitosan을 혼입한 spange제조 실험 ------------------ 45
Ⅳ. 결 론 ------------------------------------------47
Ⅴ. 참고 문헌 -------------------------------------49
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실험방법이나 그런것들 간단히 물었음.
참고) 환경기능사 실기 : DO 구하는거임.
DO란 물 속에 용해되어 있는 산소의 양을 말합니다. 온도나 압력같은 조건에 따라 산소의 용해도가 달라질 수도 있지만 수중에 오염된 유기물 등은 물에 대한 산
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실험
153
조류학
120
식품생화학
154
조직학
121
신경(생물학/과학)
155
진균학
122
신경생물학
156
진화론
123
야외생물학 및 실습
157
진화생물학
124
약과 건강
158
집단유전학
화 학
1
계산화학
35
생화학실험
69
화학구조와 반응
2
고분자(유기/물리)화
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 어린 시절부터 별과 우주에 대한 궁금증으로 물리학과 과학의 세계에 발을 들였습니다. 초등학교 때부터 과학 동아리에 적극적으로 참여하면서 기본적인 과학 원리를 탐구하고 다양한 실험을 해보았습니다.
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의 정의와 이 식을 통해 어떤 것들을 이용할 수 있는가
4. 계열이 다른데 왜 물리학과에 지원했나?
5. 물리학과와 관련된 과목이수여부
<물리교육>08이대
-자유 낙하운동에대해 설명 실험한 사람과 그 원리
이대 2008 자연계 공통문제
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물리 교사가 되기 위해서는 학생이 새 지식을 습득하기만을 요구해서는 안 되며, 교사는 학생이 사물에 대한 과학적인 사고방식을 익히도록 유도해야 한다고 생각합니다. 그 과정에서 학생이 가질 수 있는 오류를 교정함에 있어서도 학생의
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