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및 준거가 되는 사항
-. 평가틀은 수학교육 목표를 분석하여 이를 잘 반영 할 수 있도록 설정된 행동 영역과 내용 영역, 성취기준, 평가 문항 유형, 그리고 행동 또는 내용 영역 등의 각 요소별 문항 출제 비율 등을 포함한다.
제3절 평가도구 개
수학교육 수학교육학 신론, 신론 요약, [수학교육학 신론 요약]1,2,3,6,7,8,9,10,12,13장,
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양질의 인력을 충원할 수 있다
9. 다양한 전문인력을 안정적으로 확보한다
10. 중등교육 및 대학교육의 다양화 특성화와 국가기술자격제도의 개선으로 능력있는 전문가가 양성된다
11. 학벌중심의 임금 고용 관행이 개선된다
참고문헌
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및 기술개발을 제공하고 있다.
참고문헌
김순흔(2011), 영국의 지방행정체제 개편, POBA행정공제회
내무부지방행정연수원(1995), 미국의 광역행정, 한국지방행정연구원
성지은(2008), 일본 과학기술행정체제 변화의 주요 동향과 정책적 시사점, 과
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및 구조적 정비
6) 전문요원 인력양성 및 활성화
7) 사회적 인식개선사업 강화
8) 정보관리사업
9) 공단의 역할
2. 직업재활체계화사업
1) 직업능력평가센터설치 및 운영
2) 직업훈련적응?취업알선전(前)?취업후적응지도 강화
3) 취업알선
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미국 디지털 헬스케어 산업
4. 미국 디지털 헬스케어 산업의 주요 기관 및 투자 동향
5. 미국의 헬스케어 산업 정책
1) ONC의 의료데이터 교환 체계 구축사업
2) 정밀의료 이니셔티브
3) SaMD 규제 개편
6. 한국 디지털 헬스케어 산업의 발
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