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교육과 장학금, 종교, 사회와 문화로 나누어져 있다. 미디어 분야를 통해서는 다원주의와 활발한 커뮤니케이션을, 예술과 문화 분야에서는 예술적 창조성과 문화적 표현성을 강화하기 위한 사업들을 진행한다. 특히 국내적으로는 Media Education
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활용능력을 길러 우리 사회의 문화적, 사회적, 정치적 환경을 제대로 이해하고 분석하여 평가. 대처할 수 있는 민주적인 시민으로서 능력을 계발시키는 교육이라고 할 수 있다. 즉, 미디어 능력(mediacompetence)을 향상시키는 것이다.
대중매체를
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미디어의 교육적 활용. 열린유아교육연구, 25(3), 379-400.
이정원, 박원순, 엄지원. (2021). 영유아의 미디어 이용 적정화를 위한 정책 방안 연구. 육아정책연구소. 연구보고 2021-15.
교육부. (2021). 디지털 기반의 원격교육 활성화 기본법 제10조(디지
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미디어 교육과 미디어 능력.한국스피치커뮤니케이션학회 학술대회 자료집.한국스피치커뮤니케이션학회.45-60.
강월석 김명숙 고재욱, 2013, “스마트폰 정보 활용과 이용성과가 노인의 삶의 만족도에 미치는 영향”, 『한국노년학』33(1):
강
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미디어 능력 함양은 결국 노인의 커뮤니케이션 영역뿐만 아니라, 삶 전반에 걸쳐 능동적이고 주체적인 태도를 갖게 해준다. 결국 노인 미디어교육은 노인의 사회적 소외를 극복하고, 능동적인 미디어 활용을 통한 주체성 회복과 삶의 질 향상
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