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미래에는 사랑지수(LQ)가 높은 사람이 사회에서 존경받고, 성공의 가능성이 높아 모든 사람들에게 추앙 받는 때가 도래할 것이라고 생각됩니다. 우리 아이들을 어려서부터 가슴이 따뜻하고, 사랑이 넘치는 아이로 키워갑시다.
Ⅷ. 결론
현대
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정교사 대상 자격연수)
대전교육연수원(원장 유명익)은 유치원 2급 정교사 60명을 대상으로 유치원 1급 자격연수를 실시한다고 밝혔다.
유치원 자격연수는 변화하는 미래사회의 동향을 파악하고, 변화하는 교육과정 및 교육 패러다임 탐구 등
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과목
(약30%)
영어강의 교과목 개설현황 및 계획
본 사업팀의 영어과목 개설 계획은 다음과 같다.
년 도
개설
과목수
2008년
2과목
(10%)
2009년
2 과목
(약 10%)
2010년
2 과목
(약 10%)
2011년
3 과목
(약 15%)
2012년 ～
4과목
(약20%)
Ⅸ. 결론
미래사회는 생
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과목을 이수하여 2급유치원 정교사 자격증을 취득 후 만 3-5세 유아의 교육을 담당하는 교사로서 교육법에 따라 2급 이상의 유치원 정교사 국가 자격증을 소지하고 유치원에서 교육과정인 누리과정을 운영하는 교사를 말한다. 또한 보육교사
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미래사회가 요구하는 비판적 창의적 사고력을 측정하기 위한 서답형 문항의 도입
폐쇄형 출제 방식
다양한 수준과 유형의 문제를 언제나 공급받을 수 있는 문제은행식 출제 방법 도입
미래예측의 필요성
문제은행 출제 방식을 도입하기 위해
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미래 사회를 만들 수 있는 인간을 형성하려는 노력에서 진정한 교육의 새싹이 돋아날 수 있을 것이다.
참고문헌
강인구(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제. 아이나무
고야쓰 미치코(1996). 독일의 자존심 슈타이너 학교. 밝은누리
고야쓰
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사회학과 20071
1학년때는 교양과목만 들었고, 2학년 올라와 처음으로 전공수업을 들으면서 조별 리포트를 준비하고 활동했다. 사람들이 많다보니까 전부다 모이는 것도 힘들고, 의견도 분분해서 처음에는 쉽게 될 것 같지 않았던 일들이, 조장
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사회에 걸맞은 인간상을 기르는데 초점이 주어져 왔던 현재까지의 교육을 이젠 국제화 정보화의 지식기반사회에 걸맞은 인간상을 만드는데 역점이 주어지도록 방향이 전환되어야 한다. 이런 미래사회를 이끌어 갈 주역을 만들어 내기 위해
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사회교육과,지리교육과,철학과,한문교육과,회화학과
관련 자격, 면허
정교사2급,정교사1급
유사 직업명
중등학교교사, 중학교교사, 고등학교 Ⅰ. 나는 왜 교직과목을 수강하는가?
Ⅱ. 나는 교직과목을 수강하면서 무엇을 기대하는가?
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표시해 주세요)
① 자주 이용한다
② 보통 남들만큼은 이용한다
③ 거의 이용하지 않는다
20. 당신은 현재 갖고 있는 진로 및 직업에 대한 정보에 만족하십니까?
① 매우 만족한다 ② 약간 만족한다
③ 전혀 만족하지 못한다
♬ 끝까지 질문에
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미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으로 사회에 기여할 실천의
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미래 사회 융합의 주요한 키워드가 될 것이라 생각합니다. 이로써 학생들이 내적인 고민 속에서 꿈에 대해 고민하고, 그 힘을 긍정적인 형태로 수학에 쏟아낼 수 있고, 또 그것이 꿈을 자극하는 교육활동을 하고 싶습니다. 그 과정은 제가 서
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미래 중등 음악교육의 다른 과목과의 연계 교육업무 추진에 앞장서는 것뿐만 아니라 창의적 열정을 가지고 국내 음악교육을 가치 있는 교육 분야로 발전시키는 도전인이 되고 싶습니다. 음악교사 기간제교사 강사 자기소개서(자소서)
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및 부모님의 교육방침
2) 이수 전공과목 및 경력
3) 사회복지학과를 선택하게 된 동기
4) 사회복지관 지원동기 및 포부
5) 실습 기관 선택 이유와 성취하고자 하는 목표
6) 사회복지사의 역할
2장. 사회복지사로서의 5년 후 자신의 미래상
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합니다. 스승의 그림자도 밟지 않는다는 시대의 권위적이고 위엄 있는 모습보다는 좀더 가까이 아이들의 느낌을 전해 받을 수 있는 교사가 되고자 지원을 결심하였으며 귀교와 같이 앞서가는 정보를 학생들에게 좀 더 다양하게 제공하는 학
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