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학교 미술교육
1) 연계 수업을 위한 체계적인 교육자료 개발
미술관과 학교의 연계 수업을 위해 체계적인 교육 자료의 개발이 필요하다. 즉 교사들이 보다 확장된 교육활동을 위해 미술관을 이용하고자 할 때 수업의 길잡이가 될 만한 구체적
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학교 미술교육
1) 연계 수업을 위한 체계적인 교육자료 개발
미술관과 학교의 연계 수업을 위해 체계적인 교육 자료의 개발이 필요하다. 즉 교사들이 보다 확장된 교육활동을 위해 미술관을 이용하고자 할 때 수업의 길잡이가 될 만한 구체적
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학교 대학원 초등미술교육전공 석사학위 논문: 초등 미술과 교육 내용과 연계한 미술관 교육 프로그램의 개발
ⅴ. 은혜정(1998), 청소년 대상 미디어 교육의 정규 교육화 정책화 방안 연구, 연구보고서, 한국방송진흥원
ⅵ. 장진호(1985), 평생교
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세우고 그 밖으로 문인석·무인석·상석·망주석·호석·양석을 세웠다. 난간석의 기둥에는 십이지신상을 새겼는데 이는 병풍석을 세우지 않았기 때문이다. 이러한 예는 광릉 밖에 없으며, 글자로 난간석에 표시하거나 나중에는 24방위까지 새
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학교의 안과 밖의 경계를 허무는 것이며, 이를 위해 미술관이나 공연장의 관람이 활발해졌다. 또한 대부분의 지역 문화 시설에서도 교육프로그램의 확대에 나서고 있다. 이에 창작 스튜디오도 견학, 작가와의 대화 및 전시설명회, 학교연계,
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