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미술학습 프로그램> ≪한국조형교육학회 정기학술대회 논문집≫ p.36-38, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 미술치료의 개념과 의의 및 필요성
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 의의
3) 미술치료의 필요성
2. 아동미술치료의 이론적 배경
1)
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미술을 탐구하는 새로운 방식의 필요성에 공감한다.
셋째, 두 학설 모두 사회 배경 문제 다시 말하면, 미술과 미술형태, 문화 등을 그들 고유의 시각과 입장에서 연구 이해되어야 할 필요성을 느낀다.
넷째, 두 이론 모두 어떤 하나의 목소리가
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미술의 변모를 보여주고, 세계화가 순기능을 발휘 할 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
현대의 서양문화, 손화철 여국현 외 10명 공저, 2012
아트페어(Global Art Fair) 비평적 읽기, 심상용, 미술이론과 현장= the Journal of art theory & practice / no.6, 2008
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이론}, 교육학대백과사전, 1998.
이근매, {미술치료이론과 실제}, 양서원, 2008.
황인술, 「독서신문I」,『정신분석학으로 들여다 본 광염소나타』, 2010년 5월 14일자.
임희택, {굿빠이 스트레스}, 새로운사람들, 2008.
이정호, {텍스트의 욕망:정신분
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미술이론, 형설출판사
ⅲ. 서성록(1994), 한국의 현대미술, 문예출판사
ⅳ. 이종훈(1993), 바꾸닌의 아나키즘에 관한 연구, 서강대 사학과 박사학위 논문
ⅴ. 이화여자대학교출판부(2003), 미술속의 여성(한국과 일본의 근현대 미술), 서울
ⅵ. 필립
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