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에는 수채물감의 다양한 기법을 살펴보고, 수채물감을 이용해서 부채를 예쁘게 꾸며보도록 하겠습니다.
S:네, 더워요
S: 와~
S:수채물감입니다.
S:색칠이 투명한 느낌을 줍니다.
S:덧칠을 합니다.
S:지난 시간에 배웠습니다.
5‘
【자료1】
PPT
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수채화 기본 테크닉, 우람
이규선 외(2000), 미술교육학, 한국미술교과교육학회, 교육과학사
조영남(2007), 현대인도 못 알아먹는 현대미술, 한길사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수채화의 의미
Ⅲ. 수채화의 목표
Ⅳ. 수채화의 용구
1. 붓
2. 물감
3. 파
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미술은 전반적인 아동발달에 기여할 수 있으며 자신의 능력을 인식하고 자신이 속한 집단과의 관계를 발전시킨다. 익숙하지 않는 재료를 사용함으로써 그림에 좋은 효과를 얻을 수 있으며 도식기 보다 수채화물감을 사용할 수 있는 능력이
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원인
1)학습이론
2)인지행동이론
3)정신분석이론
4)생물학적이론
4. 강박장애 치료기법
1)행동치료
2)인지행동치료
3)정신역동적치료
4)미술치료
5. 강박증에 대한 미술치료프로그램
1)연구대상
2)미술치료 프로그램
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미술교육에서 반드시 획득되어야 할 대상인 양 생각되어졌고, 이러한 종래의 기교성이나 목적성을 중시한 지도관이 어린이들의 자유로운 활동의 소재를 하나의 규범-성인의 문화-속에 수렴시키려는 방향성을 띠게 되었다. 결과적으로는 동
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미술교사는 오늘 할 활동에 대해 아이들에게 설명을 한 후. 넝쿨을 만들 아이들 5명을 선착순으로 활동을 나눴다. 나머지 아이들은 벌이나 개미를 OHP필름을 이용하여 물감으로 꾸몄다.
되돌아보기
오늘 하루는 더 바쁘게 지나간 것 같다. 숲
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1. 개인 소개 및 학업 배경
미술과 조형예술에 대한 저의 열정은 어린 시절부터 시작되었습니다. 색채와 형태에 대한 끝없는 탐구와 실험을 통해, 저는 점차적으로 제 자신만의 예술적 언어를 개발해 나갔습니다. 초등학교 때 처음으로 물감과
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물감이 있습니다. 이것은 어떠한 목표와 경험을 배합하는지에 따라 칙칙한 색이 될 수도, 화려하게 빛나는 아름다운 색이 될 수도 있습니다. 저는 이런 미술의 아름다움과 즐거움을 사람들에게 전하는 미술강사가 되고 싶습니다. 그리하여 삭
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물감을 찍어서 물고기의 비늘을 표현하는 미술활동을 하였다. 비늘의 모습을 매우 잘 표현하여 멋진 물고기의 모습을 완성해 내었다.
자연탐구
(6/28) 물감을 찍어서 물고기의 비늘을 표현하는 미술활동으로 완성한 자신의 작품을 보면서 ‘선
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미술이 제일 자신이 있는 과목이었습니다. 그래서 한때 미대에 진학하려고 했습니다. 중학교때는 서양화 동아리에 들어서 그 때 처음으로 유화물감을 갖이고 캔버스에 그려보았습니다. 아직도 그 그림을 액자에 담아서 집에 걸어놓고 있습니
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