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향상시킬 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료를 참고로 하여 각자의 생각을 중심으로 살펴보았다. 많은 어린
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미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 서술해 보았다. 현대 사회는 새로운 지식과 기술, 다양한 정보와 독특한 개성을 갖추고 있는 창의적인 인재를 필요로 한다. 아이들의 창
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미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 나의 생각을 정리해 보았다. Lowenfeld(1993)는 미술을 통한 인간교육을 강조하면서 미술교육에 있어서 특히 강조
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미술활동 등과 같이 창의성을 발휘 할 수 있는 교육 등이 중요하다는 것과 충실한 교육을 위해 교사의 부단한 노력이 많이 필요하다는 것이다.
※ 참고 문헌
- 장한별, “아동의 창의성 향상을 위한 미술교육연구”, 원광대, 2008
- 이미경, “
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미술, 지식공동체, 2021
전경원, 박인영 외 2명, 유아 창의성 교육, 정민사, 2020
전경원 저, 영유아 창의성 교육, 정민사, 2019
조연순, 백은주 외 1명 저, 창의성 교육, 이화여자대학교출판문화원, 2019
김수진 저, 창의성 향상을 위한 아동미술 교육
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