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할 수 있을지, 내가 어떻게 행동을 할 것인지를 생각하고 움직여야 한다.
다 읽었음에도 무슨 말을 했는지 도통 모르겠지만 하나만을 기억해야지 싶다. 그것은 다른 것이 아니라 보다 자유롭게 생각하고 움직여야 할 용기가 아닐까 싶다.
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것은 나다. 앞으로 인생을 살면서 지금보다 힘든 일이 생길 수도 있다. 그리고 사람들과의 관계가 원만하지 않을 수 있다. 하지만 그럴 때일수록 좀 더 용기내고활기차게 타인과 나를 구분하고 좀 더 명석하게 자유롭게 헤쳐나가자.
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우리는 변화를 해야 한다. 우리는 열등감에서 벗어나야 한다. 우리는 남의 인생이 아니라 우리의 인생 즉, 나의 인생을 살아야 한다. 우리는 사회의 시선, 남의 시선이 아니라 나의 시선, 나의 뜻대로 인생을 살아야 하고 자신의 영역과 타인의
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생각하기에 따라서 달라진다. 모든 것은 내가 어떻게 인식하느냐이지 과거의 경험이나, 타인의 생각에서 좌지우지 되는 것이 아니다.
나의 인생에 의미를 부여하면서 진정으로 미움받을 수 있는, 자유로워질 수 있는 용기가 필요하다.
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살고 있지는 않을 텐데”, 라는 생각으로 과거를 탓하거나 지금 해야만 할 일들을 미루고 있지는 않았는지...
* 고가 후미타케, 기시미 이치로 저 전경아 역, 미움받을 용기 (자유롭고 행복한 삶을 위한 아들러의 가르침), 인플루엔셜, 2014
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미움을 비언어적으로 표 현한다.
16. 한국 사람들이 내 문화의 가치를 이해하지 못할 때 마음이 상한다.
17. 나는 한국에서 대접받을 만큼 받고 있지 못하다.
18. 한국인이 불편하게 느껴져서 나는 주로 혼자 시간 을 보낸다.
19. 나는 나의 문화적
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미움보다 훨씬 크고, 안심하고 어머니를 의지할 수 있을 때 해결
■수업 후 느낀점
대상관계 이론은 익숙하지는 않지만 프로이드의 이론과 비슷한 느낌이 있었고, 0-3세 이전의 아이가 세상을 겪어 나가면서 대상을 구분하고 그것을 자신의
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미움 받을 용기
B. 자기소개서(서술형)
4. KB국민은행이 귀하를 채용해야 하는 이유와, KB인이 되기 위하여 준비한 본인만의 경험 및 노력을 기술하십시오. (600자 이내)
▢ 개인이 아닌 팀 전체를 위한 성장 환경
5. 타인에게 감
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용기를 가져라. 이의 제기 없이 좋은 상품이 탄생될 수 있을 것이다.
6. 장래성만을 추구하다가는 깊은 좌절에 빠질 염려가 있다. ─‘무엇을 했는가’ 보다는 ‘어떻게 느꼈는가’를 말하라. 체험으로부터 얻은 감상으로 자신의 호기심을 표
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미움이 눈 녹듯이 녹았고, 제대할 즈음에는 어느 새 그와 저는 농담도 주고 받는 사이가 되어 있었습니다. 이처럼 세상에서 가장 아름다운 것은 바로 사람입니다. 그리고 이러한 마음 가짐을 가지고 어떤 사람에게든 배우려는 자세를 가질 때
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제나 시샘과 미움만이 존재할 것입니다. 따라서 이해와 존중을 바탕으로 한 화합정신은 삶의 윤활유라고 표현할 수도 있을 것입니다. 특히 경험 많은 사람, 연배가 높은 어른들을 대할 때 이기려하지 말고 존중하고 화합하려는 자세를 가져야
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을 만큼 그의 효심은 지극했습니다. 그래서 저는 그 고참의 효심을 본 받기로 하고, 저를 괴롭히는 인격 어딘가에 따뜻한 구석이 있을 것이라고 믿기로 했습니다. 그러자 그를 향한 미움이 눈 녹듯이 녹았고, 제대할 즈음에는 어느 새 그와 저
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