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신학사상』 62 (1988 가을), 562-579.
엄정식, 「비트겐슈타인과 언어 신비주의」, 분석철학연구회 엮음, 『비트겐슈타인의 이해』 (성광사, 1985), 297-332.
「민중신학자들과 독일신학자들의 대화」, 『신학사상』 69 (1990 여름), 395-437.
오동렬, 「시
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신학적 성찰은 인간중심의 신학 합리적 사고의 신학 서구중심적 신학 나아가서 정치경제신학을 한 편 넘어서고 한편 내포하는 새로운 신학적 접을 의미하기 때문에 90년대신학계에 중요관심사로 부곽될 전망이다.
Ⅷ. 민중신학의 새로운 주
신학 성경, 과학 교회, 신학, 교회론, 예정론, 성경, 과학의 본질, 과학과 성경, 과학기술문화와 생명에 관한 신학적 논의, 민중,
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관점에서 본 개혁주의 조직신학, 마이클 호튼 저, 부흥과개혁사 2012
-루이스 벌코프 저, 기독교교리사, 크리스챤다이제스트 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 종교에 대한 여덟 가지 이론들에서 3가지 이론을 선택하여 특징과 한계를 비교
1) 정
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의미를 해방시킨다고 설명한다. 바흐친과 문화이론
(1) 생애와 사상
(2) 바흐친의 문화이론
1. 대화주의
2. 축제 (Carnival)
◆ 시대적 배경과 ‘라블레’연구
◆ 축제란?
◆ 축제의 웃음
◆ 육체에 대한 담론
◆ 축제화된 문학
바흐친 문화이론, 생애 사상, 바흐친의 생애, 문화이론, 사상, 문화이론 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체,
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이론에 관하여 설명하세요.(15점)
1) 프레이리 교육이론-1
(1) 이론과 실천의 통일, 프락시스(praxis)
(2) 의식화와 의식화 교육
(3) 은행예금식 교육 비판과 문제제기식 교육
(4) 대화로서의 교육
(5) 교육은 정치
2) 프레이리 교육이론-2
(1) 변혁
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