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바다속을 꾸며준 것 같아요. 이 그림은 어떻게 하면 좋을까요?
C: 집에 가지고 가요.
다음 활동을 소개한다.
T: 그래요. 여러분이 멋있고 예쁘게 꾸며준 바다속은 집으로 가지고 갈 거예요. 사물함 위해 올려놓고 집에 갈 때 잊지 말고 꼭 가지
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바다속 동물 만들기)
T:자신이 좋아하는 바다 속 동물을 지점토로 만들어보자
T:바다속 동물에는 어떤 동물들이 있었나요?
T:00는 어떤 동물을 만들어 보고 싶나요?
그 동물은 어떤 특징이 있나요?
T:동물에게 이름도 붙여주자~
지점토
1) 이야기
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바다속 생물에 대한 수수께끼 내기 나는 바다에서 살아요. 나는 날카로운 이빨이 있고 입 이 뾰족해요 나는 바다속에 사는 다른 동물들을 잡아 먹어요 나는 누구일까요? 나는 바다에서 사는 가장 큰 물고기예요. 내 등에서는 물이 나와요. 나
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바다속 신문’을 만든다.
T: 그래요, 서로 도왔어요, 우리 친구들도 날쌘돌이와 빨간 작은 물고기 떼처럼 언제 어려운 일을 서로 힘을 모아서 해결한 적 있나요
T: 그때 기분이 어땠어요?
T: OO는 친구들과 서로 도와서 기분도 좋고 힘도 안 들었
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하기
- 바다를 가지 안고도 바다 속을 볼 수 있는 곳을 가보자
주 의 점
·친구가 이야기할 때는 조용히 들을 수 있게 지도한다.
·유아가 쉽게 이야기하지 못할 때는 교사가 선행한다.
·처음 활동은 연필로 자세하게 표현할 수 있게 지도한다.
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엄마속바다속(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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바다속에는 어족자원이 넘치고, 어촌에는 풍요와 노래와 아이들의 웃음소리가 끊이지 않는 공간을 만들어 나가는데 최선을 다하겠습니다.
7. 면접기출문제
마지막으로 하고 싶은 말은?
입사하면 어떤 일을 하고 싶은가?
다른 회사는 어디 지
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