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했다. 그럴수록 그녀는 더욱 확신에 차서 방영을 했고 얼마 지나지 않아 협상이 완료되어 25명의 선원 모두 무사히 귀국할 수 있었다. 나는 이 책을 보면서 선진국의 반열에 오른 우리나라의 모습은 과연 어떠한가에 대해서 생각했다. 우리는
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큰 가르침을 주신거 항상 기억하겠습니다. 한학기 동안 교수님 덕분에 많은 것을 담아 갑니다. 감사합니다 그리고 수고하셨습니다. 황금바다를 읽고..
신비의 섬 울릉도.
더 이상 외롭지 않은 섬. 독도
이글을 마무리 지으면서
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황이었음에도 그는 포기할 줄 몰랐다. “오직 물고기를 잡는다!”라는 큰 목표만 있었을 뿐이다.
노인은 물고기를 잡고 싶어 했지만, 물고기를 착취의 대상으로 보지 않았다. 오히려 물고기에 대한 존경하는 마음을 갖고 있다. 자신이 꼭 잡
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많은 사람들은 일반적으로 이 책을 읽고 노인이 가진 불굴의 의지에 감탄하곤 했다.
하지만… 내 생각은 다르다. 난 노인이 준비되지 않았기 때문에 행운을 잡지 못한 것이라고 생각한다. 나는 행운의 신은 공평했었다고 생각한다. 보통 사
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택을 하지 않았을까? 아무튼 작품에서는 독자에게 치열한 삶을 권하면서 정작 현실에서 헤밍웨이는 반대의 길을 갔다. 헤밍웨이의 선택은 존중한다. 그러나 삶에 지쳐 마지막 희망까지 놓아버리고 싶은 사람에게는 주저 없이 이 책을 읽어보
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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독서교육의 장으로 어린이에게 올바른 도서와 자료를 선택하도록 지도하고, 현대사회의 빠른 변화 속에서 평생교육을 장려하는 곳이다. 도서관 활동을 하면서 어린이들은 자율적인 학습능력을 기르며, 아이들이 마음 놓고 놀 수 있는 공간으
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독자
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 가격 : 500원
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