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2004
아드리엔느 리치, 모성의 신화에 대한 반성-더이상 어머니는 없다, 평민사, 1996
한국여성연구소, 새 여성학강의, 동녘, 2000
염운옥, 영국의 우생학 운동과 산아제한-단종법에 관한 논의를 중심으로, <영국연구> 제 12호 2004. 12
염운옥,
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2010)「기업의 창조적 경영혁신을 위한 디자이너의 동기부여요인 - 매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계설 중심으로」한국디자인포럼 2010년, 제29권
Abraham H. Maslow 저, 조대봉 역(1992)「인간의 동기와 성격」교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사
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2004)
『교육사 및 교육철학』 고벽진 윤선오 이위환 이경혜 안현주 이인학 저, 교육과학사(2005)
『교육 철학』이종록 저, 교육과학사(2004) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 20세기 전반기 미국의 교육철학
1) 진보주의
2) 본질주의
3) 항존주의
4
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2002) / 카트린 롤레, 나은주 옮김 / 사람과 사람
논문
문화별 산후조리의 전통과 실재에 대한 고찰(2009) / 배경미 외 2명 / 대한한의학회/대한한방부인과학회지 Ⅰ. 서론
A. 임신과 출산의 정의
1. 임신
2. 출산
Ⅱ. 본론
A.
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2011.
5. 이홍우, 교육과정탐구, 박영사, 2010.
6. 김인용, 교육의 역사와 철학, 서현사, 2016.
7. 양미경, 교육과정 및 교수방법, 교육과학사, 2013.
8. 박천환, 박채형 외 1명, 교육과정 담론, 학지사, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 교과중심 교육과정
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