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강조점
「정신적 순결의 의미」
2. 청소년의 순결 교육 시 유의사항
3. 학교에서의 청소년 순결 교육
1) 성교육을 위한 학교의 계획
2) 교사 자체 연수 강화
3) 성교육을 담당하는 교사
4. 바람직한 성교육(순결교육)을 위한 대안
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성교육이 올바른 성의식 형성에 미치는 영향, 한국교총
추영국외 9인(2000), 신경향 성의 과학, 아카데미서적
황은자(1996), 바람직한 성문화와 학교가 담당할 몫, 서울 : 새교육
홍봉선.남미애(2002), 청소년 복지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 필요
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성교육실시에 다른 성 지식, 성태도 변화연구 : 1학년 여중생을 대상으로, 이화여대 교육대학원 석사학위청구논문, 1999
김봉태 / 청소년 순결 교육의 대안을 찾아서, 한국청소년순결운동본부, 1999
대한 가족 협회 부설 성문화 연구소 / 청소년
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성교육의 시작이다. 교육은 ‘가르쳐서(敎) 성장한다(育)’는 의미처럼 청소년이 자신의 문제를 해결하도록 다양한 협상을 위한 가능한 방법들, 대안들을 가르쳐주고(敎)하고 건강하게 크는 것(育)이다.
이상과 같이 성교육을 통하여, 청소년
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결정 대처기술
5) 바람직한 이성교제는 상호존중이다.
6) 남성/여성 관계를 맥락적 존재로 이해해야 한다.
7) 성매매 관련 교육
8) 바람직한 남성성
9) 생식기 위생 건강관리의 필요성 알기
10) 피임의 종류와 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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