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분석이론과 사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생식기
4. 4단계 : 잠복기
5. 5단계 : 사
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2. 페르소나
3. 의식
4. 자아
5. 아니마와 아니무스
6. 그림자
7. 개인적 무의식
8. 집단적 무의식
9. 자기
10. 성격 유형
II. 융의 성격발달단계
1. 아동기
2. 청년기
3. 중년기
4. 노년기
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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사회복지조직에 대한 평가의 의무화가 필요하다. 평가의 핵심은 책임성 요구이다. 평가제도의 실시는 평가도구의 적절성, 타당성, 평가를 위해 소모되는 인력자원 등의 문제가 있다. 그러나 평가를 통한 책임성의 올바른 이행은 사회복지조
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사회복지조직에 대한 평가의 의무화가 필요하다. 평가의 핵심은 책임성 요구이다. 평가제도의 실시는 평가도구의 적절성, 타당성, 평가를 위해 소모되는 인력자원 등의 문제가 있다. 그러나 평가를 통한 책임성의 올바른 이행은 사회복지조
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사회복지가 활발해짐에 따라 자연히 탈시설화, 사회통합, 정상화 등의 이념이 중시되며, 그 이론적 접근 또한 다양하게 이루어지고 있다. 특히 정상화는 지역사회복지의 실천적 근거와 방향을 나란히 하며, 그 이념적 측면에서 비록 장애인
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