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의미를 요약하는 것 1. 치료적 의사소통
1) 개방단계
2) 문제확인 단계
3) 목표설정 단계
4) 목표평가 단계
2. 반영적 반응
3. 의사소통 촉진을 위한 비언어적 방법
1) 비언어적 행위
2) 환경조성
3) 신체적단서
4) 언어적단서
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하는 의미를 요약하는 것 1. 치료적 의사소통
1) 개방단계
2) 문제확인 단계
3) 목표설정 단계
4) 목표평가 단계
2. 반영적 반응
3. 의사소통 촉진을 위한 비언어적 방법
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2) 환경조성
3) 신체적단서
4) 언어적단서
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이며, 반응적 언어를 사용하여 사랑과 정성을 표시해야한다. 이는 유아가 정서적으로 안정감을 느끼고 자아존중감이나 자긍심, 성취를 느낄 수 있도록 돕는다. 또한 교사는 다양한 질문을 통해 유아의 창의적 사고를 유도할 수 있다. 만약 언
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적 사고를 할 수 있는 수업에서 “협동”을 할 수 있을 때,특히 효과적이다.
효과적으로 수업하기 위해서는 아이들이 생각할 시간과 연습할 기회가 필요하다. 비판적 사고의 가치
수렴적 문제해결
확산적 문제해결
언어적 반응을 통
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적 언어교육의 이론적 배경
2. 총체적 언어교육의 의미
Ⅳ. 영어과(영어교육) 노래학습
1. 노래학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅴ. 영어과(영어교육) 전신반응
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