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서론
발달지체아동에 대한 이해는 교육과 의료 분야에서 매우 중요하며, 이들이 또래에 비해 발달이 덜 되었거나 늦은 것이 아니라 "다르게 발달하는 것"이라는 관점을 갖는 것이 필요합니다. 이 논문은 발달지체아동에 대한 관점을 다루고,
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발달지체아를 위한 감각통합훈련프로그램 적용효과, 한국재활과학회
- 김미경(2008), 노랫말과 그림카드 매칭이 언어발달지체아의 어휘력에 미치는 효과,
대구대학교
- 박수경 외 1명(2008), 환경인쇄물의 단계적 활용이 언어발달지체아동의 단
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5개월에서 36개월 사이의 정상아동 뿐 아니라, 언어발달지체나 장애를 나타낼 가능성이 있는 유아 및 아동들의 언어 능력을 평가하는 데 사용 할 수 있다.
② KEDI-WISC(윤점룡 외, 1987) - 미국의 WISC-R을 문화적 차이가 있다고 생각되는 문항을 우
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서론:
영유아 발달은 인간의 성장과정에서 중요한 단계로, 이는 인지, 신체, 사회, 언어 및 운동능력 등 다양한 영역에서 발달이 이루어지는 시기입니다. 그러나 일부 영유아는 발달 단계에서 지체를 보일 수 있으며, 이러한 발달지체는 조기
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발달지체 영아에 대한 조기개입 서비스가 체계적으로 제공될 수 있도록 정하고 있다. 즉, 만 3세 이하인 0-2세 시기에 어떠한 형태이든 서비스 제공을 위한 조기개입이 이루어지려면, 그 선행요건으로 문제를 일으키는 장애요소나 영유아의 발
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