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발달단계
1. 로웬펠드 (Victor Lowenfeld) 의 연구
2. 리드 (Herbert Read) 의 연구
3. 권상구의 연구
아동화의특징
1. 난화적 표현
2. 의인화적 표현 (animism현상)
3. 열거식 표현
4. 투시적 표현 (뢴트겐 화법.X-ray화법)
5. 동시성 표현 (전개도식표현)
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발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
영유아 각 발달단계 특징 및 이에 따른 부모의 역할
1. 영아기 발달단계 특징 및 이에 따른 부모의 역할
2. 유아기 발달단계 특징 및 이에 따른 부모의 역할
3. 아동기
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발달이란..?
2. 발달단계의 구분
(1) 임신기(태내기)
§ 사회복지적 접근방법 §
(2) 영아기 (출생 ~ 만2세까지)
§ 사회복지적 접근방법 §
(3) 걸음마기 (만 2~4세)
§ 사회복지적 접근방법 §
(4) 학령전기 (만5 ~ 6세)
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발달단계 이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의
1.1) 서론
1.2) 본론
- 도덕성 발달단계 검증방법
- 도덕성 발단단계의 구분과 각 단계 별 정의 및 주요내용
- 도덕성 발단단계의 특징
1.3) 결론
2. 에릭슨의 성격발달단계 이론을
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 감각운동기와 전조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오
I. 감각운동기
1) 1단계 : 반사기능단계(출생~1개월)
2) 2단계 : 1차 순환반응단계(1~4개월)
3) 3단계 : 2차 순환반응단계(4~10개
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