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방과후 아동 돌봄교실 지도자료집 윤정한 저 | 해피앤북스 | 2013.04.05
방과후 아동지도 서영숙, 서혜전 외 3명 저 | 양서원 | 2014.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과후 돌봄교실
2. 방과후 돌봄교실 운영의 효과
3. 방과후 돌봄교실 문제점과 해
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방과후학교는 교육 외적으로는 국민의 사교육비 경감, 취약계층 또는 맞벌이 부부 가정 자녀의 돌봄수요 충족, 청년 실업자 대책으로서 일자리 창출 등과 관련하여 사회적 필요와 정치적 요구가 크고 다양하다. 아울러 정규 교육과정의 보완
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방과후 아동 돌봄교실 지도자료집 윤정한 저 | 해피앤북스 | 2014.10.05
방과후 아동지도 서영숙, 서혜전 외 3명 저 | 양서원 | 2014.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 온종일 돌봄보육 사업
2. 돌봄 보육 사업의 장단점
3. 돌봄교실 문제점과 해결방안
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돌봄교실의 양적 확대와 만족도에 관한 통계”, 한국교육개발원, 2016
- 우삼제, “방과후학교 돌봄교실 운영의 활성화 방안연구”, 한국교원, 2011
- 교육과학기술부, “저소득층 및 맞벌이 가정을 위한 돌봄교실 운영”, 2010
- 양애경, “만족
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돌봄교실의 운영실태분석, 부산대학교
최혜경(2012), 초등돌봄교실의 운영실태 분석, 숙명여대. Ⅰ. 서 론
Ⅱ 본 론
1. 방과 후 학교 돌봄교실의 의미
2. 특기적성 논술 교육 사례에서의 돌봄강사 제도의 장단점
3. 돌봄교실의 문제점
4. 돌
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무 많아 프로그램을 효율적으로 운영할 수 없으며 효과적으로 진행하지 못하고 있다.
다섯째 방과후 이동보육에 대한 독자적인 법령이 없으며 단일한 관리지원 전담 전달체계가 마련되어 있지 못하다.
이러한 문제점들을 극복하고 방과후 아
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문제점과 개선방안에 관한 연구”, 성결대학교일반대학원 석사학위논문.
김재린. 이향란. 2004. 「외국의 방과후 아동보육제도 연구」. 한국여성개발원. 박세경 외. 2005. 「OECD 국가와 한국의 아동보호 체계비교 연구」. 한국보건사회연구원
보
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방과후 아동보육의 이론적 배경
1. 방과후 아동보육의 개념
2. 방과후 아동보육시설 유형
Ⅲ. 방과후 보육 정책 및 현황
1. 보육시설 방과후 보육 정책 및 현황
2. 지역아동센터 정책 및 현황
3. 초등 방과후 보육교실 운영 정책 및 현황
4.
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방과 후 교실을 늘리는 추세에 있다. 이와 함께 아동을 보육하는 전문인력인 방과 후아동지도사의 역할이 커지고 있다.
따라서 방과 후 아동지도사의 자격을 인정하는 아동보호 및 지도에 관한 법령이 마련되어 방과 후아동지도사가 지역사
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만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
2. 제 언
■ 참고문헌
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허락하는 대로 열심히 참여하고 있으며, 작년에는 엄마와 함께하는 쿠키클래스, 얼마 전에는 지역사회와 함께하는 학교를 주제로 동네 어르신을 모시어 식사를 대접하는 행사를 진행하였고, 방과후 돌봄교실 저학년 대상으로 메모판 꾸미기
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돌봄교실을 무단이탈 했을 때 대응 방법
38. 돌봄교실에서 아이가 사라졌다면 어떻게 할 것인가?
39. 아동학대 의심을 받는 아이가 있을 경우 대처법
40. 돌봄교실에서 다친 아이가 발생했는데 보건 교사가 없는 경우 어떻게 대처하겠는
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문제점은?
8. 자신만의 경쟁력을 말해보라.
9. 간호사로서 윤리적 갈등은 언제겠는가?
10. 인생에서 중요하게 여기는 것은?
11. 10년 후 자신의 모습을 말해보라.
12. 학창시절 주로 무엇을 했는가?
12. 팀 동료와 갈등이 생긴다면?
13. 우리 병원의
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문제점이 있을 경우 그 점에 대해 도출하는 역할을 맡았습니다. 그 중에서 여학생이 부족한 동아리였기에 때문에 여학생을 이끌어 내기 위해 여학생 반에서 전단을 나누어 주던 일이 기억에 남습니다. 처음에는 부끄러워 다가가지 못했지만
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프로그램과 활동에 적극적으로 참여할 것입니다. 돌봄 교사로서의 역할을 책임감 있게 수행하고, 학교 커뮤니티에 기여하는 데 헌신할 것입니다. 1. 성장과정
2. 지원동기
3. 성격의 장·단점
4. 경력 및 직무 경험
5. 직무수행계획
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