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배려교육론, 넬 나딩스 지음 , 추병완 박병춘 역 , 다른 우리
윤리학과 윤리교육 , 진교훈외 공저 , 경문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달 이론
1. 콜버그의 도덕성 발달 단계
2. 콜버그 이론의 특징
Ⅲ. 배려의 윤리- 길리건을
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윤리적인 배려로 승화시키는 과정을 통해 보다 높은 이상을 견지하고 인간관계의 영역을 넓힐 수 있는 공동체적 사고를 형성하도록 의미를 부여하고 있다. 페미니즘, 배려윤리와 도덕교육(길리건 /나딩스)
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배려’를 느끼게 한다.
▶ 토론 진행 과정
나딩스의 배려윤리에 기초한 도덕교육론 역할놀이와 이를 통해 실천까지 나아감.
* 「왜 세계의 절반은 굶주리는가?」. 장 지글러 지음 에 나오는 실제 사례
아이들에게 ‘자~ 이제 배려에 대해 토의
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배려를 확장한 자연적 배려의 연장인 셈이다. 즉 윤리적 배려는 어디까지나 자연적 배려에 근거하는 것이며 나딩스는 이 윤리적 배려와 자연적 배려가 둘다 중요하다고 하였다.
4,교과서 적용사례
배려윤리는 길리건에 의해 제기된 이후 다
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Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 배려윤리 이론 설명
-길리건의 배려윤리
-길리건과 콜버그의 이론 비교
-나딩스의 배려윤리
Ⅲ. 나의 사례
Ⅳ. 배려윤리를 적용한 교수법
Ⅴ. 배려윤리와 콜버즈적 윤리의 통합
Ⅵ. 배려윤리와 콜버그
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