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법이 있을지 아이들이 얘기할 것이라고 예상한다.)
이런 식으로 이야기와 질문을 통해서 아이들에게 배려라는 가치 덕목을 가르쳐주고 교육과정에 맞는 배려를 가르쳐주는 형식으로 수업을 진행할 것이다. 첫 번째 이야기는 가슴을 훈훈하게
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사람에게 음식을 먹여주고 있었습니다. 타인을 배려하는 사회가 곧 살기 좋은 천국입니다. 1. ‘배려’ 덕목의 필요성
2. ‘배려’ 덕목과 관련된 좋은 이야기
3. 발문 제시
4. 지도 방안 제시(도덕 5, 6 학년 배려 수업과 연계)
5. 마무리
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. 이러한 믿음을 가진 것도 하나의 큰 수확이라는 생각과 함께 이번 과제를 마무리하고자 한다. ?덕목의 재해석 및 선정의 이유
?이야기 및 이야기 선정의 이유
?위의 제재를 이용한 배려 이야기 교육을 위한 발문
?과제를 마치며
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하였나요?
-이 누리꾼들은 고소영에게 어떠한 태도로 대했습니까?
-예화3이 주는 교훈은 무엇입니까?
-앞으로 우리들은 인터넷 댓글을 적을 때 어떤 태도를 지녀야할까요? 1.덕목 선정이유
2.이야기 선정
3.이야기 선정이유
4.학습내용
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이러한 발문을 하였다.
4. 과제를 마치며
배려란 덕목을 아이들에게 가르치기 위해 어떤 이야기를 선정해야하는지, 그리고 어떠한 발문을 통해 배려에 대해 알려주어야할지 막막하기만 하였다. 배려에 관한 이야기를 찾아보았을 때, 쉽게 배
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