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)하면서 ‘아, 정말 괜히 후대(後代)들에게 존경(尊敬)받는 것이 아니구나!’하는 생각이 많이 들었다. 나도 퇴계(退溪) 이황(李滉)을 본받아 제자(弟子)를 사랑하며 올바른 교육(敎育)을 위해 힘쓰는 진정(眞情)한 스승이 되어야겠다. 없음
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동물과 다른 점은 예의를 숭상하는 데 있다고 보고, 교육에서 숭례(崇禮)와 근검(勤儉)을 강조해야 함을 주장.
셋째, 민본사상을 바탕으로 능력에 따른 개인차가 반영되어야 한다고 주장.
넷째, 교육방법과 관련하여 탐구심의 계발이 자기계
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심의 자발적인 교육을 강조하고, 사물 중심의 직접 경험에 의한 교육, 그리고 아동의 발달단계에 합치하는 교육 주장.
※ 객관적 자연주의(코메니우스)는, \'교육은 아동의 자연적 발달을 자극하며 최소한의 지도로서 아동의 본성, 능력, 성향
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본 100교 프로젝트의 의미
1. 100교 프로젝트
2. 신 100교 프로젝트
Ⅵ. 일본 100교 프로젝트의 E스퀘어프로젝트
1. 학교 네트워크 지원 프로젝트
2. 첨단 정보기술 활용 프로젝트
Ⅶ. 일본 100교 프로젝트의 사례
1. 정규 과목에서 인터넷 사
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동의 우울성향 감소에 미치는 효과, 김유미, 서울교육대학교, 2008.02
- KTA 태권도 인성교육, 대한태권도협회, 김병준, 임태희, 정문자, 최중구, 이지훈, 이종천 저자, 애니빅, 2013. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 태권도장 수련프로그램의 현재 상
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