|
보육교사의 대변자로서 역할을 다한다
3. 어린이집 원장 및 동료와 영유아 보육에 대한 신념을 공유하고 보육교사로서의 전문성 향상을 위해 스스로 노력한다.
4. 영유아보육현장 윤리강령의 이상과 원칙을 존중한다.
사회에 대한 윤리
1. 공
|
|
|
보육교사의 윤리의식의 함양 및 발달을 위한 노력이 필요한 것이다.
따라서 영유아보육교사의 전문성 함양과 교직 윤리의식을 고취를 위한 지속적인 교사교육과 전문직으로 발전하기 위한 윤리강령은 필수불가결한 과제라고 생각한다.
참고
|
|
|
입장, 아동 권리 측면에서의 입장, 교사 책무성 측면에서의 관점
1) 어머니 입장에서의 관점
2) 아동 권리측면에서의 관점
3) 교사 책무성에서의 관점
2. 교사윤리강령을 적용한 합리적인 대처법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
보육현장에서는 다양한 영역에서 통합교육이 가능하도록 이를 실천해야 한다.
③ 교사윤리
보육교사가 갖추어야 할 전문적인 자질 중에서 중요한 요소는 교사의 윤리이다. 전문직은 윤리강령이 있다. 영유아들의 개인차를 인정하고 인격적
|
|
|
대와 관련하여 보육교직원의 윤리강령의 4가지 부면을 토대로 보육교사의 역할수행이 아동의 행복한 보육환경을 제공하고자 함에 어떻게 기여할 수 있는가에 대해 살펴보았다. 원칙은 이 분야에서 직면하는 윤리적 딜레마들을 해결하는 과
|
|
 |
보육시설 교사의 급여현황, 요구자료, 여성부, 2004
안명옥의원, “출산율 제고를 위한 정책 과제”, 2004. 10, p.3,
여성부, 양성평등사회 구현을 위한 2004년 주요업무계획, 2004. 4
여성부, ‘저출산수준 지속화에 따른 21세기 여성정책방향’, 2001
|
|
 |
교사상에 접근할 수 있는 역량을 함양할 수 있는 길을 모색하고 싶습니다. 그리고 음악교육 현장에서 활용될 수 있는 최신 응용 교수 매체와 실질적인 제작 과정과 활용방법을 습득하는 것은 제가 미래 교육현장에서 탄탄한 음악 교수법 설계
|
|
 |
윤리관으로는 세 가지가 있는데, 사익을 추구하지 않는 청렴성, 양심과 규범을 준수하는 도덕성, 국민을 위해 봉사하는 공익성입니다. 그렇지만 법이나 행동강령만이 커버하지 못하는 애매한 영역도 있습니다. 똑같은 현상을 보고도 사람마
|
|
메뉴펼치기
