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자원봉사 참여율이 증가하고 있다.
그런대 청소년자원봉사활동의 문제점으로 교사들의 학생봉사활동에 대한 무관심, 학생들의 봉사활동에 임하는 안이한 자세, 지역사회내 유관기관과 협력체제의 미흡, 봉사활동 시간 수를 시 도 교육청의
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봉사활동의 국제적 자원으로서 훌륭한 기반이 될 것이라 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 자원봉사활동의 의의에 대한 개인적, 사회국가적, 교육적, 국제적 자원에 대하여 기술하고 각각에 대한 개인의 의견에 대해 살펴보았다. 자원봉사활동
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교육적 의의는 매우 크다고 할 수 있다.
4) 국제적 차원의 의의에 대한 본인 생각
국경을 초월한 자원봉사활동이 활발한 상황에서 지구촌이라는 단어에 잘 어울리는 국경을 초월한 자원봉사활동에 참여하여 인류애를 체험하면서 배울 수 있
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봉사활동의 의의에 대한 개인적, 사회국가적, 교육적, 국제적 차원에 대하여 기술하고 각각에 대한 개인의 의견을 서술해 보았다. 최근으로 올수록 전통적으로 강조해 온 자원봉사활동의 무급성, 자발성, 사회복지 영역 위주의 개념에서 벗어
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봉사활동
남원농공고등학교(2002), 다양한 봉사활동 과제 적용을 통한 봉사생활 습관 형성, 전라북도 이요식(1995), 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 국민대학교 대학원, 석사학위논문
조용하(1994), 청소년 자원봉사활동의 교육적 의의
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