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부모교육의 성과는 상당 부분이 교사의 자질에서 좌우된다. 현재로는 부모교육의 운영이 비체계적이고 일시적이며, 이를 극복하기 위해서는 양적, 질적인 면에서 부모교육 전담요원의 확보가 필요하다.
결론
부모교육의 필요성은 그 시대와
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부모-자녀관계를 형성시켜 나가는 것이 요청된다.
부모교육과 지원의 필요성은 아동, 부모, 교사, 사회적 측면 모두에서 중요한 의미를 가지고 있음은 앞서 살펴본 바이다. 부모교육 또한 그 시대의 사회, 정치, 경제, 문화적 현상을 반영하는
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부모교육센터 홈페이지
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2016
김영옥 저, 부모교육, 공동체, 2016
박명순, 김현경, 이수현 저, 부모교육, 학지사, 2015 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2.부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의
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부모교육 프로그램의 계획자인 원장과 교사가 함께 계획해서 바람직한 방향으로 나아가 효율적인 부모교육을 실시할 수 있도록 체계성의 확보가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 부모교육의 필요성과 부모교
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서론
2. 본론
2.1 부모교육의 개념
2.2 아동측면에서 부모교육의 필요성
2.3 부모측면에서 부모교육의 필요성
2.4 교사측면에서 부모교육의 필요성
2.5 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
2.6 부모교육의 내용
3. 결론
4. 참고문헌
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