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부모세대가 당연시했던 많은 교육적 경험을 이제는 의도적으로 교육 프로그램을 통하여 경험하도록 하여야 하는 것이다.
이러한 상황에서 어린이집은 자연스런 삶의 방식과 아울러 정서 및 사회성 발달을 위한 프로그램에 특별히 주력하여
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부모는 ‘부모태도지표’와 ‘가족관계지표’를 가지고 사전, 사후 검사를 실시함으로써 결과 평가를 측정한다. 프로그램 명 : 어린이집에서의 부모교육
프로그램의 목적
프로그램의 필요성
프로그램의 목표
프로그램의 실제
평
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감시하고 통제하는 역할이 아닌, 함께 양육해나가는 동역자의 개념을 형성하는 것이 중요하다고 생각한다. 부모교육 관련 자료 및 교육적 시사점
(․④ - 어린이집 부모교육 성공 위해 알아야 할 팁’)
1. 개요
2. 교육적 시사점
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교육)
12
도구와 기계 / 겨울
경찰서 방문 프로그램 참여 아름다운가게와 연계하여 재활용,
교육 후 벼룩시장 개최 (어려운 이웃에게 나눔)
1
우리나라와 다른 나라의 생활
도서관 견학
2
형, 언니가 되어요
00초등학교 방문
⑤부모교육
월
부모
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영아반, 유아반 평면도 )
-. 유아반(만3세) 평면도 모형 , 만4,5세 평면도 모형 - 첨부
8. 보육프로그램
보육프로그램 –건강관리 연간계획표
안전관리
부모교육
식단계획(월간) -첨부
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부모교육
⑦특별 활동 ⑧견학 ⑨기타 ( )
21.‘방과후 아동지도시설’에서 특별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필요하다고 생각하나요?
①신문활용교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학활동
⑤음악 ⑥발레나 무용 ⑦미술 ⑧컴퓨터 ⑨한자
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교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박
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부모들의 자연 생태 체험에 대한 인식은 대체로 긍정적이고, 위 체험이 아동들에게 반드시 필요하다는 의견이 우세했다. 우리나라의 대표적이고 공인된 아동 복지, 교육 시설인 유치원과 어린이집의 교육 현황을 살펴보면 자연 생태 체험에
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교육에 대한 경험적 증거들은 제한적이다. 물론 가족의 특징과 가정환경이
아이들의 인지능력발달과 교육 능력에 영향을 끼친다. 결과적으로, 유아를 대상으로 하는 조기 교육
이 유익한지에 대한 평가에 대한 연구는 가정과 어린이집의 환
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교육개론. 서울: 창지사.
양옥승(1991). 탁아연구. 서울: 양서원.
이성진 외(1990). 전국 탁아수요 및 부모의 요구도 조사연구.
이은화 외(1986). 유아를 위한 복지 이론과 실제. 서울: 창지사.
이은희(1996). 어린이집에 대한 학부모의 욕구도 조사. 동
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부모님들에게는 아이들을 믿고 맡길 수 있는 양육의 동반자가 되고자 합니다. 또한, 외국의 선진화된 교육사례들을 분석하여 우리의 실정에 맞는 프로그램을 기획한 후, 이를 현장에 있는 아이들의 발달에 맞는 다양한 놀이 프로그램으로 개
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어린이집에 반드시 좋지 않은 영향을 미친다고 생각하여 00어린이집의 교육 목표 아래 투철한 사명감을 가지고 뚜렷한 목표 의식을 가진 교사가 되고자 항상 노력하는 사람이 되겠습니다. 감사합니다. 1. 어린이집교사 자기소개서
2. 유치
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부모님들의 의견을 마음 속 깊이 새겨 들을 수 있는 소통의 정신을 발전시켜 나갈 것입니다. 또한 아동 관찰능력과 전문적 교육과정 설계 능력을 바탕으로 OO어린이집에서 아동들에게 건강한 교육환경을 제공하겠다는 사명감을 실행하고 싶
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교육하여 왔습니다.
[ 어린이집의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
저는 어린이집 교사가 되어 제가 속한 곳이 단순히 아이를 맡기는 곳이 아니라 아이와 부모들이 같이 교육 할 수 있는 참여하고 동참하는 곳으로 만들기 위하여 최선을 다
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교육프로그램과 좋은 시설이 있어야 하겠지만 이 모든 조건보다 더 중요시해야 할 것은 영유아에게 직접적인 영향을 미치는 보육교사의 의사소통 역량이라고 생각합니다.
어린이집은 다른 교육기관에 비해 그 규모가 작고 대인 간 관계가 밀
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