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부모교육은 1960년대 이후 유아교육 효과 극대화의 요소로서 부모변인이 강조되면서 시작되었으며, 우리나라에서는 1980년대 초부터 유치원 등을 중심으로 시작하였다.
이렇게 유아교육과 부모교육은 역사적으로나 맥락적으로 상호 관련되어
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부모교육은 1960년대 이후 유아교육 효과 극대화의 요소로서 부모변인이 강조되면서 시작되었으며, 우리나라에서는 1980년대 초부터 유치원 등을 중심으로 시작하였다.
이렇게 유아교육과 부모교육은 역사적으로나 맥락 적으로 상호 관련되
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부모교육은 1960년대 이후 유아교육 효과 극대화의 요소로서 부모변인이 강조되면서 시작되었으며, 우리나라에서는 1980년대 초부터 유치원 등을 중심으로 시작하였다. 이렇게 유아교육과 부모교육은 역사적으로나 맥락적으로 상호 관련되어
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부모변인 및 또래에 의한 괴롭힘이 행동문제에 미치는 영향, 대한가정학회, 2009.
. 아동이 환경에 유연성과 접근성이 높아 일상생활에 규칙적일수록, 자신의 마음을 조절하고 타인의 감정을 이해하는 적응적 정서조절능력이 높았고, 분노유발
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변인
사교육 지출 결정 변인
변 인
내 용
배경변인
사회경제적변인, 지역변인, 부모의 학력변인
매개변인
학교불만족 변인, 선발제도변인, 심리적변인, 문화풍토변인
종속변인
학부모의 월 평균 사교육비 지출
최상근 외(2003)의 사교육 실태
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