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부모교육. 도서출판 양지.
김영숙(2003). APT 부모교육 프로그램의 효과와 추수 프로그램 개발방향에 관한 질적연구. 한동대학교 석사학위논문.
김성화(2002). 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구. 석사학위논문, 경남대학교.
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부모역할 훈련프로그램의 종류 및 특징, 부모역할 훈련 프로그램 소개
1. 부모교육 필요성의 대두배경
2. 부모역할 훈련(PET)의 필요성
3. 부모역할 훈련프로그램의 종류 및 특징
1) 현대의 적극적 부모역할 프로그램(APT)
2) 부모역
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부모들에게 절실히 요구되고 있다. 전통적인 자녀양육방식으로는 한계가 있어서 현대 우리 문화에 어울리는 부모역할에 대하여, 뚜렷한 방향과 모델이 필요하다. 이에 적극적 부모역할훈련(APT)은 한국의 부모로서 취할 바람직한 태도에 대하
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부모교육 프로그램을 운영하며 매주 1회, 2-3시간 정도 6-8주에 걸쳐서 강의, 토론, 비디오 실습, 함께 나누기 등을 통해 훈련하며 한 집단의 크기는 10-20명이다. APT 부모교육 프로그램은 토론, 비디오 시청, 과제, 집단 활동, 역할극, 양육기술 연
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부모교육 프로그램을 운영하며 매주 1회, 2-3시간 정도 6-8주에 걸쳐서 강의, 토론, 비디오 실습, 함께 나누기 등을 통해 훈련하며 한 집단의 크기는 10-20명이다. APT 부모교육 프로그램은 토론, 비디오 시청, 과제, 집단 활동, 역할극, 양육기술 연
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