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연구결과분석
제 1절 정신지체장애인을 둔 부모와 정신지체장애인의 일반적 사항
제 2절 정신지체자녀에 대한 부모의 태도
제 3절 정신지체장애인의 사회적응기술 수준
제 4절 부모의 태도와 정신지체장애의 사회적응기술간의 상관관계
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정신지체아 지도를 위한 부모교육 프로그램의 개선 연구, 중앙 대학교 사회개발대학원 미간행 석사학위논문
◇ 김동주(1999), 부모태도와 정신지체장애인의 사회적응기술 간의 관계에 관한 연구, 석사학위 논문, 가톨릭대학교 사회복지대학원
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장애 학생의 사회적응력 신장에 미치는 효과, 현장특수교육, 국립특수교육원, 2001
◇ 김동주, 부모태도와 정신지체장애인의 사회 적응 기술 간의 관계에 관한 연구, 1999
◇ 김영한, 정신지체아 직업지도의 이론과 실제, 특수학교 교육과정 운
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사회적응 능력을 습득하도록 하는 의도적인 노력과 구체적인 중재가 필요하다. 아울러 계획적인 사회활동을 통하여 사회생활을 이해하고, 원만한 인간관계를 유지함으로써 적응행동이 향상된다고 볼 수 있다.
Ⅹ. 결론
정신 지체는 현재 기
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사회복지 그룹홈 세미나, 서울가톨릭사회복지회, 139-152, 1998
김윤희, 그룹홈 정신지체인의 삶의 질 분석:서울시 위탁운영 그룹홈을 중심으로, 단국대대학원 석사논문, 1997
도성희, 그룹홈 거주 정신지체장애인의 지역사회 자원활용에 관한 연
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