|
, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학부모 면담의 정의
2. 학부모 면담의 필요성
3. 학부모와의 면담을 실행할 때 긍정적인 면담방법과 부정적인 면담방법
1) 긍정적인 면담방법
2) 부정적인 면담방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2019.07.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
면담을 실행할 때, 긍정적인 면담방법과 부정적인 면담방법에는 어떤 것들이 있는지 논해 보았다. 부모는 교사와의 의사소통을 통해 기관에 자신의 의사를 표현하는데 이러한 의사소통 중 하나인 부모면담을 시행하는 기관이, 그렇지 않은
|
- 페이지 7페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2018.01.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
, “멘토링 활동이 유치원 교사의 전문성 발달에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학부모 면담의 개념
2. 학부모와의 면담시 긍정적인 면담방법
3. 학부모와의 면담시 부정적인 면담방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
- 페이지 3페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2019.07.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
부정적인 면담을 진행하면, 상황에 대해 개선하고 지속적인 학생의 성장과 발전을 돕는 효과적인 대화를 할 수 있습니다.
3. 결론
긍정적인 면담방법에는 칭찬과 격려를 통해 아동의 성장과 발전을 도모하는 것이 있습니다. 또한, 존중과 이해
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.10.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
정리를 해주는 것도 긍정적인 면담방법 중 하나이다.
2) 부정적인 면담방법
(1) 교사는 부모가 아니다.
부모에게 아이를 변호해서는 안 된다. 면담 중에 교사가 범할 수 있는 오류는 영유아와 오랜 시간 동안 생활을 하면서 부모보다 더욱 부모
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.06.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|