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분수끼리의 곱과 피승수와의 관계를 형식화하여 제시한다.)
S1.파란접시가 더 많습니다.
S2.빨간 접시가 더 많을 것 같습니다.
S1. 4×2=8이 되는 것처럼 지금까지 곱셈을 하면 더 많아졌기 때문입니다.
S2.조각보다 조각이 더 크기 때문입니다.
S3.
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분수 하는 법을 배웠습니다.
♤ 그대로!
♤ 곱해요!
♤ 1요
3′
※판서계획
단 원
7. 분수의 곱셈
학습목표
(자연수) × (진분수)의 계산 원리를 이해하고, 계산할 수 있다.
활동
1. 수막대 문제풀기
2. 계산 원리 형식화하기
3. 암호문을 해독하라
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형식화
♤ 활동 3
T: 교과서 122쪽을 봅니다. 학습한 내용을 살펴봅시다.
T: 진분수끼리의 곱셈을 어떻게 했으면 좋겠습니까?
C: 그림을 통해 알아본 후 그것이 계산되는 과정을 보고 직관력을 발휘해서 알고리즘을 이끌어낸다.
5
※ 구체적 조작
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내용을 간략하고 분명하게 정리한다
→ 다음 차시에 대한 기대감을 갖게한다
진분수와 진분수의 곱셈을 해봅시다 도입
새로운 문제 상황 제시
수학적원리가 내재된조작 활동
수학적 원리의 형식화
익히기 및 적용하기
정리
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형식화에 도움을 줄 수 있다
예컨대 소수와 분수의 곱셈과 나눗셈 혼합 계산을 위해서는 소수를 분수로, 나눗셈을 곱셈으로 고친 후, 분모는 분모끼리, 분자는 분자끼리 곱하든가, 또는 분수를 소수로 고친 후, 그 계산은 계산기를 이용하도록
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