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1. 실험 목적
☞ 아세톤의 브롬화 반응의 반응 속도식과 속도상수를 결정한다.
☞ 그 속도상수를 이용하여 이 실험의 반응이 0차 반응이 성립되는가를 확인한다.
☞ 반응의 활성화 에너지를 두 개 혹은 그 이상의 여러 온도에서 얻은 반응
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브롬화반응의 반응속도식과 속도상수를 결정하는 실험이다. 반응의 활성화에너지를 두 개 혹은 그 이상의 여러 온도에서 얻은 반응 속도를 써서 계산였는데 그 정확한 이론치가 없어서 비교하지는 못하였다.
우리가 실험을 하면서 오차를
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제 1 절 브롬의 기대이론
개인의 동기유발 정도는 그의 행동에 뒤따르는 1차적 결과(학업성취도 향상) 및
그 결과에 따른 2차적 결과(보상)에 대한 기대와 호감도(매력 정도)의 함수관계라는 것이다.
이는 1차적이건 2차적이건, 결과가 뒤
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참여하고 결정 과정이 투명해야 한다.
③ 교사들이 생각하는 보상에 대한 유의성(매력의 정도)을 증진시켜야 한다. 브롬(Vroom)의 기대이론
1. 이론적 논의
2. 기본가정
3. 동기의 구성요수
4. VIE에 영향을 주는 것
5. 교육적 시사점
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적으로 반응하여 중합반응이 일어나게 됩니다.
브롬수 첨가반응은
불포화 탄화수소 등이 사슬을 끊고 브롬과 손을 잡아서 생기는 것입니다.
그러므로 알칸은 안 되고요,
시클로프로판(60˚결합구조라서, 즉 안정한 각도를 취하지 못해서 끊어
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