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허쉬와 블렌차드의 상황모형을 적용하면, 현재 내가 속한 집단의 리더는 S3인 “참여형스타일”로서 높은 지원과 낮은 지시의 리더십을 적용, 발휘하고 있는데 구성원의 성숙도 수준이 평균적으로 약 M3 정도로 나오기 때문에 구성원 수준에
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허쉬와 블렌차드의 상황모형을 적용하면, 이 스타일은 부하가 성숙도가 낮은 ‘신입직원’과 같은 상황에 적합한 리더십이라고 할 수 있다,
그러나 대체로 능력과 의지를 일정수준 겸비하고 있는 현 상태의 조직에는 “참여형‘스타일의 리
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허쉬(Hersey)와 브란차드(Blanchard)의 상황적 리더십 이론 등 학자들에 따라 다양한 정의가 있다. 이 글에서는 허쉬(Hersey)와 브란차드(Blanch ard)의 상황적 리더십 이론에 대해 살펴보았다.
과거 카리스마 있는 리더상을 강조하던 것이나 수평적 리
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는 것과 같은 것이다. 쑥스럽고 어색하지만 일단은 그 어색함을 시도해보고 그리고 어색함을 무릅쓰고 칭찬을 시작한 자기 자신도 칭찬을 해주는 것이다. 그러면 나중에는 반드시 ‘Whale Done(고래가 해냈군!)’이라고 외칠 수 있게 될 것이다.
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평생교육원 리더십 강의 학습자료
켄 블랜차드의 상황대응 리더십Ⅱ 바이블(2007.04)
Fin. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십이란
2. 허시 & 블렌차드의 이론에 따른 사례의 리더십 문제점
3. 대안적 리더십 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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