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여성개발원 연구보고서
김경수(2011)「한부모 가정과 양부모 가정 초등학생의 학교생활 비교연구」한남대학교 교육대학원 석사학위논문
안정희(2007)「한부모 가족을 위한 사회복지적 지원체계 확대 방안」성한효대학원대학교 석사학위논
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애착 7
2. 공격성 10
3. 사회적 지지 12
4. 학교생활 적응 16
Ⅲ. 연구의 방법 20
1. 연구 대상 20
2. 연구 도구 20
3. 연구절차 및 자료의 분석 방법 24
Ⅳ. 연구결과 25
1. 성별에 따른 부모애착, 공격성, 사회적 지지 차이 25
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빈곤결손 가정 아동의 또래 괴롭힘 소거와 자아존중감 향상, 학교적응을 위한 사회성 강화 및 지지망 조성 프로그램
사회복지프로그램, 발달, 학업, 사회관계 기술 지원 등 통합적 접근을 통한 한부모 가정 아동의 학교, 사회 적응 능력 배양
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② 인지적 발달
③ 자아(self)의 발달 ④ 사회적 발달
⑤ 정서적 발달
2) 상담에의 적용
III. 소아정신장애 - 발달, 행동 및 정서 장애
IV. 아동권리의 이해
1) 생존할 권리
2) 보호받을 권리
3) 발달할 권리
4) 참여할 권리
참고자료
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빈곤 아동들을 도움
3) 드림스타트
- 희망스타트는 아동의 공평한 양육여건과 출발기회를 보장하기 위해 저소득층 임산부 및 0-12세 아동과 그 가족에게 보건, 복지, 교육을 통합한 전문적 맞춤 서비스를 제공하는 국가 주도의 선진 아동복지
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