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및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1, 철학적 기초
(1) 코메니우스(John Amos Comenius, 1592-1670)
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사회관, 환경관 보다는 인생관에 있어서 세대간에 많은 차이가 나타났다. 한편 김경신은 청소년의 가족에 대한 가치관과 부모와의 차이를 검증한 결과 결혼관이나 성역할관의 차이가 두드러진다고 했고, 부모자녀 간에는 부양 및 효의식에
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사고에서 벗어나 추상적 사상에 대한 논리적 사고를 가능하게 하고 가상적 상황이나 추상적 명제에 대하여 융통성 있는 사고를 가능하게 한다. 따라서 자신에 대한 통합적 사고를 유지해야 하는 자아정체감 형성에 인지 발달은 큰 영향을 미
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및 업적에 따른 보상 체제, 업무의 투명성 등은 무엇보다 중요한 것이라 생각합니다.
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현재 공무원들이 안고 있는 가장 큰 문제 가운데 하나다. 면접관은 수험생의 사회관과 공인으로서의 자질을 파악하고자 한다는 것을 염두에 두고 자
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및 해결책 제안의 차이
1. 기능론과 갈등론의 사회관
2.기능론과 갈등론의 학교 교육에 대한 이해
3. 선발 및 배치 기능에 대한 관점
4. .기능주의와 갈등이론이 지니고 있는 공통적문제점
신교육 사회학
1. 신교육사회학의 성립배경
2. 신
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