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아동의 자율성의 회복과 정상적인 발달을 하게 되었다는 긍정적인 결과를 보여 주었다.
이와 같이 놀이치료방법에서 중요한 것은 놀이자체가 치료이며 놀이를 하는 경험은 창조적인 경험이라는 사실이며, 아동은 놀이를 통하여 자신의 내면
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치료하거나 또는 지원받을 수 있는 전문가나 시설을 알선해 준다, 또한 아동을 위해서는 놀이치료 방법도 적용된다,
(2) 집단 지도
유사한 원인으로 자녀를 방임하거나 학대하는 사람을 집단으로 조직하여 그들의 양육, 부부관계, 가족관계
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치료하는 등 전문적인 접근이 요구된다.
참고문헌
* 강명순(2003), 빈곤가족,아동을 위한 지역사회복지사 교육자료집.
* 공계순 외 4명(2004), 아동복지론 학지사.
* 김응석 외(2003), 아동복지 수용시설 운영평가 및 개선방안 한국보건사회연구원.
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아동학대에 관한 현장조사 및 응급보호 조치, 사례판정위원회 운영을 통한 아동학대 협의 준 사법 조치, 피학대 아동 및 학대 행위자에 대한 치료, 상담, 교육, 아동학대 신고 센터 운영을 들 수 있다.
Ⅲ. 결론
아동학대와 방임은 우리 사회에
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아동학대ㆍ방임의 실태와 문제점
1. 아동학대 실태현황
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대ㆍ방임의 예방과 대책
1. 아동학대의 예방법
2. 아동학대 신고방법과 치료
3. 아동학대의 대책
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대
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