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간호학회 Ⅰ. 문헌고찰 ........................................... 3
Ⅱ. 자료수집 ........................................... 4
1. 일반적 사항
2. 입원상태 및 병력
3. 건강사정
4. V/S
5. I/O
6. 검사결과
7. 망문문절
8. 설진
9. 사상체질
10.
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목적
- V/S 및 검사소견
- 망문문절
- 설진
- 사상체질
- 침구 혈자리
- 투약
- 한방행위
2. DATA
- S-data
- O-data
- 비교
3. 간호과정
- 간호진단
- 간호목표
- 간호계획 및 중재
- 총괄 평가
4. 기타
- 참고문헌
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전구증상
3>중풍의증상
4>중풍의 예방
5>중풍의 원인
6>중풍의 위험인자
7>중풍의 검사
8>중풍의 응급치료
9>중풍의 재활치료
1.환자소개
2.진단명
3.체질사상-태음인(太陽人)
4.간호사정
5.간호과정
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간호를 격려하고 아동에게도 쉽게 적용할 수 있는 간호중재 전력으로 적극 활용 될 것을 기대한다.
경희대학교 하면 한방이 생각날 정도로 우리학교는 한방과 밀접한 관련이 있다. 한방간호학개론, 경혈학, 한방체질간호 등 여러 가지 한방
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체질에 따라 태소음양인으로 나눌 수 있는 것이 신기했다. 나의 사상체질에 대해 생각하면서 우리 가족 구성원에 대한 사상체질 또한 생각해보았다. 특히, 엄마는 나와 비슷한 체격을 가지고 외향적으로 순한 인상을 가지고 있어 나와 같은
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추후관리 약속 등)에 참여한다.
- 규칙적인 수면, 식사 습관을 유지한다.
- 자가간호활동을 독립적으로 수행한다.
- 다른 사람과 효율적으로 의사소통한다.
- 필요할 때 도움을 구하거나 수용한다.
4). 중재
1) 망상 간호중재
- 경청하고 수용적인
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간호중재
폐쇄성(자연) 기흉
간호중재
1. 반좌위를 취한다.
2. 산소를 투여한다.
3. 흉부천자술 세트나 밀봉배약기구(흉관을 한 환자간호)를 준비한다.
흉부관 제거 후 입원 또는 외래환자를 위해 교육한다.
1. 호흡곤란이 심해지면 의사에게 알
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간호중재로서 안전과 안정감을 제공할수 있고 “ 내가 당신을 가치있는 사람으로 생각하기 때문에 당신과 시간을 보내고 싶다” 라는 메시지를 전달해 줄 수 있다.
평가
- 대상자는 의료진과 함께 시간을 보내며 자신의 이야기를 털어놓고 자
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간호중재
1. 4시간마다 주기적으로 활력징후를 측정한다.
2. 아동과 항상 접촉하는 보호자와 아동에게 손씻기의 방법을 교육하고 손씻기 의 중요성을 강조한다.
3. 부모에게 아동에게 영양섭취를 적절히 할 수 있도록 교육한다.
아동에게 억지
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간호중재
1) 지지 교육적 상담
* 불안
-급성기 동안 대상자와 함께 있으며 신뢰관계 형성
-경험하고 있는 것에 대한 느낌을 말로 표현하도록 함
-위험을 규명함으로써 경험의 의미를 대상자와 함께 밝힘
* 불신감
-타인을 신뢰하는 데 어려움이
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간호사일수록 환자에게 만족스러운 결과를 안겨줄 것이며 인간상태, 도덕적 명령, 정서, 인간관계, 간호 중재 등 5가지의 인식론적 관점을 바탕으로 환우들이 행복함을 느낄 수 있도록 만들어 나가겠습니다. 한림대학교 강동성심병원이라면
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간호진단과 간호중재 3가지를 생각해냅니다. (필기구는 없으니 암기하고 계셔야 합니다.) 그리고 면접장에는 2명이 같이 들어갑니다. 저는 2번이었습니다. 들어갈 때 짝꿍과 인사를 같이 맞추고 면접관님들 3분이 인사를 받아주시며 앉으라고
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간호중재 용혈반응, 발열 반응 알러지 반응이 있는데, 부작용 발생 하면 수혈을 중지하고 새로운 set로 생리식염수 연결하여 정맥 주입을 유지합니다. v/s을 측정하여 의사에게 보고하고 소변 채취, 채혈 등 필요한 검사에 따라 처치합니다. 15
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간호기술에 대해서 심도 있게 연구해 보고자 합니다. 그리고 종양 간호현장에서 활용될 수 있는 간호중재 및 종양치료 원리에 대해 살펴보면서 실제 전문 간호실습에 적용해 보면서 실질적으로 환자에게 도움이 될 수 있는 간호스킬 패러다
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간호연구자료들을 공부해 보고 싶습니다. 그리고 신체건강문제, 대상자 심리, 보호자와의 소통을 중심으로 독립적으로 간호중재를 적용해 낼 수 있는 진단적 의사결정 능력도 발전시켜 나갈 것입니다. 또한 이러한 임상간호전문분야의 연구
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