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사회적 인식을 개선해야 한다.
Ⅷ. 결론
학교 교육은 분명 인간을 위해서 생겨난 제도이며 보다 인간답게 살아보고자 해서 학생들은 교육을 받는다. 즉, 교육의 이념 속에 보다 나은 삶의 추구하는 의미가 내재되어 있다고 보아야 할 것이다.
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사회 복귀에 필요한 태도의 전제 사항
(1) 개인은 중증의 정신과적 증상으로부터 방해받지 않아야 한다.
(2) 현실과 접촉하고 있어야 한다.
(3) 상황에 관한 통찰이 있어야 한다.
(4) 적절한 친교행동이 필요하다.
(5) 치료동기가 있어야 한다.
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job placement), 배치된 장애인에게 실제 작업현장에서 그 직업을 수행하는 기술을 가르치는 직업현장훈련(job-site training), 장애인의 직장 내에서의 수행도를 점검하기 위한 평가(assessment), 적응과정에서 발생할 지도 모를 문제들을 조기에 예견 및
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활용
2) 연금 소득에 대한과세
3) 사회보장 또는 사회복지세의 신설
4) 부의 소득세(negative income tax)의 도입
3. 행정기능의 재조정과 복지기능의 효율화
4. 생산적 복지를 통한 복지비 지출 감소
5. 공공복지지출체계의 효율화
Ⅴ. 결 론
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사회적 변화흐름
1) 몇 가지 관점
(1) 주기설(cyclicalism)
(2) 진화론(evolutionism)
(3) 기능론(functionalism)
(4) 갈등론(conflictism)
2) 사회적 변화의 특성
(1) Gilley와 Eggland의 설명
(2) Pace, Smith와 Mills의 설명
(3) Nadler와 Nadler의 설명
① 국가의 등장 (180
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