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교사는 토론의 참가자이자 토론의 진해자가 되어 적절한 자극을 제공함으로써 도덕성 발달의 촉매자가 되어야 한다.
6. 사회변화에 따른 교직의 변화
과거에는 교직에서 주로 전통주의 교육관에 입각한 교육을 주로 하였다. 전통주의 교육관
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사회변화에 따른 교직의 변화
시대의 변화에 맞추어 유아교육기관을 둘러싼 제반의 환경과 조건들도 빠르게 변하고 있다. 최근 유아들의 부모들은 더 좋은 시설환경과 프로그램, 전문적인 교사들이 근무하는 곳을 찾아 헤맨다. 다양해진 부
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사회과교육에서 교사의 역할
서론
1)교육과정 전달자로서의 사회과 교사
2) 교육과정 조정자로서의 사회과 교사
3) 교육과정 이론가로서의 사회과 교사
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바탕으로 창의적인 아이디어를 내고 서로 수정, 보완해가면서 프로젝트를 준비해가는 것이다. 내가 전국사회교사모임 사회참여분과에 참관했을 때는 교사들의 미국의 시민 교육 교재를 겨울방학동안 이미 번역과 편집을 끝낸 상태였다. 혼
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사회복지”, 학지사, 2004
- 김종인외, “재활 복지 개론”, 인간과 복지“, 2007
- 보건복지부, “지역사회중심 재활사업 운영의 사례”, 2007
- 이수진, “정신지체인 그룹홈 사회재활교사의 슈퍼비전 실태에 관한 연구”, 강남대, 2002 Ⅰ 서론
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